初二上册物理第一章教学计划:位移和时间的关系.doc
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1、初二上册物理第一章教学计划:位移和时间的关系丹桂飘香的时节,我们迎来了新的学期。为落实学校教育教学此文转自斐斐课件园工作计划,继续深化课程改革,实现质量兴校,素质强校的目标,制定了初二上册物理第一章教学计划:教学目标一、知识目标:1、理解匀速运动、变速运动的概念;2、知道什么是位移-时间图象,能及如何用图象表示位移和时间的关系;3、知道匀速直线运动的st图象的意义;4、知道公式和图象都是描述物理量之间关系的物理工具,它们各有所长,可以相互补充。二、能力目标:培养学生用多种手段处理问题的能力。教学重点:1、匀速直线运动的概念;2、用描点法描绘位移-时间图象,并能从图中获取反映出来的物理信息。教学
2、难点:如何分析物理图象而从中获取物理信息。教学步骤:一、导入新课上一节课我们学习了机械运动的概念,并且知道物理学中为了研究物体的运动我们引进了质点和位移,一个物体运动时不但其位置在不断改变,其位移在随时间不断地改变,那么一个物体运动时位移和时间有什么关系呢?这节课我们就来研究这个问题。板书:位移和时间的关系二、新课教学1、匀速直线运动学生:阅读教材弄清楚什么是匀速直线运动。用投影片出示图表并要求学生回答,在误差允许的范围内,每相等时间内位移有什么特点?这是一辆汽车在平直公路上的运动情况,它的运动有何特点:学生分析后回答:在误差允许的范围内,每2.5s内的位移为50m,每5s内的位移为100m,
3、每10s内的位移为200m任意相等和时间内位移都相等。师:对,这种在任意相等的时间内位移都相等的运动,叫匀速直线运动。 板书:匀速直线运动提问:如果有一辆汽车在平直的公路上行驶,每5s内的位移都是100m,那么这辆汽车一定做匀速直线运动吗?学生如果回答是,则举一反例让学生分析。学生如果回答不一定,则由一学生举例说明,并在黑板上作图说明。小结:一物体如果作匀速直线运动,则其在任何相等的时间里位移都相等。2、位移-时间图象师:请同学们以上面图表所给出的数据,以横轴为时间(t)轴,纵轴为位移(s)轴,用描点法作图,看是一个什么样的图象,s与t存在一个什么函数关系?教师边看边指导,并且改变一组数据(速
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- 初二 上册 物理 第一章 教学计划 位移 时间 关系
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