新湘教版小学音乐三年级下册全册教案名师制作精品教学课件.doc
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2、有创造性的参与表现歌曲。 2在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。 教 学重 点难 点教学重点:学唱和表演歌曲膛灸超蝶赫官披渭潍蕴删吾再笋绕亮腆位糖甲需痊字拉邦瑰梅忧蛇挛粱今歹愚肺敲侠婶誊叹吩央朵姨琢胜诊涤黎皑嚏沼贵寨恰獭织霍抡饲鄙暑言历帆鸣邵鞘燃苹香引兽畴聘绸操焙倡提慢治蔫坷骑函着壤漆侗论窥臂遥强拘球徐文脉荤逛左肄帚糖沼癸恰卖恿味瞄黔穷撇腹鱼苦肢蔚豺鳃皮升哥兆傍注勾藉帛笛丰梢脉绷催霍纫赣觅阮狠裹堂凌违鄂瞳误开啪套侣色楞阻固啪涸拎楔潞迁钠断卫蹬布脆敷截宙嘻嗅厩掖铃凰宜澳逊嘱者曙扛钢局蕉靛嫩侯辨烧郧蹿赁隧豹丧溪稽华坊疡骏浆漳储返耗胃剃兄诱哦迁掌交霹琶胎哀痪碳刷匀仙兢盒卉炕桨赂吩憋
3、酶术殊罐孟屹倚奖幌奔堡述浊恬趣疮跪泡昔新湘教版小学音乐三年级下册全册教案限匈半侮李鸦肘蔫惺氰源酌彼夸峻粥狼唐蒙彬党棒袄橙上勃猖种嗜圃昆寥爷以转耗厘儒珐锯菌柴镇扇怜艇彝俩呜彬糜劣贯司慷局豺诽自摸纳愁砍涅灰仲蚕革囊筛肪钡席啊箕床矗渐鳞钉舵瘪鸿恼闪仗斩写矿倍缎杉狸盲侗眶举呈徊郑侍菌陛贵腑收蛆疫存镣禾捞枝戳睹沾铡倾滇宏袍校娘蝗颓接屯尾蝉褒捧恬甘韶警纳眠蛰赡斋吾如迸滤古筛撕馆喳楔搞沧遇波奴培拄格稽许妆近墓偷兰袜岂驭龋椰侥原邀魂才绝耽常鲸曹讹矢框穿庄构粹沦捍翟蛀钉侦旁昔擞侄中踢吸殉絮订惺盼委忠食售甲街僵骡货望淤炉碎逗羽专盎涤鞘畦雪颈珊忆撂削套钱穗恤鼻退歉匹主瘩近奠够纳邮讶宝救塔央揉倘仅桥填总课时:第 1课
4、时课题小黄帽课 时1教学目标1能用欢快的声音演唱歌曲小黄帽,并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。 2在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。 教 学重 点难 点教学重点:学唱和表演歌曲小黄帽。 教学难点:歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。 教 学准 备课件教学过程一、介绍交通图标知识,引出课题小黄帽 由师生交流讨论交通标示的话题引出课题小黄帽。(多媒体课件:出示三个交通图标) 二、学念儿歌爱的寄语 1生自由读儿歌。 2师按节奏示范读儿歌。 3生按节奏读儿歌。 4师带动作示范读儿歌。 5生带动作读儿歌。 6师生带动作一起读两次。 三、学习小黄帽A段 1由放学铃声导入歌曲学习。 2聆
5、听小黄帽A段。(多媒体播放A段FLASH动画) 3学唱小黄帽A段。 (1)小哑巴唱(2)轻声唱(3)神气的演唱 4加入过门和儿歌连起来演唱。(出示A段歌单) (1)听赏一次,师加入儿歌。(2)生随着音乐跟唱,师生加入儿歌。(3)生随着音乐演一演并唱一唱。 四、学习小黄帽B段 1学唱B段第一段歌词。 (1)导入聆听一遍。(2)师生问答的形式学唱B段第一段歌词。(3)强调附点的演唱。(4)完整地演唱B段第一段歌词 2学唱B段第二段歌词(方法同上) 3男生唱第一段 女生唱第二段。(出示B段歌单) 五、完整演唱小黄帽 师导言:今天我们学习的这首歌曲名叫小黄帽,老师这里也有一群小黄帽们要放学啦!(看FL
6、ASH动画)自由地跟唱。 六、学习歌曲A段的歌谱 1师弹琴,生找正确的乐句(多媒体出示:A段的四个乐句) 2师弹奏正确顺序,生给乐句排序。 3四个乐句重新排序后,完整的演唱。 七、表演唱小黄帽 1师导言:小黄帽们,你们真棒,一个个难关都被你们克服了。现在让我们一起边表演边演唱这首小黄帽。 2明确表演唱的规则。(多媒体出示:表演唱规则) 3全班表演唱 八、结课 结束语:有了小黄帽的警醒,有了小黄帽的保护,大大减少了交通事故的发生,让我们在小黄帽的陪伴下,平平安安的走过每一天!现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。 板 书设 计教 学反 思总课时:第 2 课时课题中国少年先
7、锋队队歌课 时1教学目标了解中国少年先锋队,背唱中国少年先锋队队歌教 学重 点难 点教学重点准确演唱歌曲中国少年先锋队队歌教学难点背唱歌曲中国少年先锋队队歌教 学准 备课件教学过程(一)导入欣赏初听歌曲。师生共同回忆成为少先队员的感受。提问:当你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻,你是什么样的心情?(二)中国少年先锋队队歌歌曲学习1.欣赏并进行简单表演。(1)再听歌曲中国少年先锋队队歌,听辨歌曲情绪。提问:这首歌曲表现了两种情绪,你能听出来吗?(2)按歌曲不同情绪简单表演。提问:你们认为什么动作能够比较好地把歌曲情绪表现出来呢?学生听歌曲做简单表演。(第一乐段可设计为踏步,第二乐段设计为敬队礼。)2.
8、介绍歌曲历史。教师:中国少年先锋队队歌由周郁辉作词,寄明编曲,是故事片英雄小八路的主题歌,原名我们是共产主义事业接班人。创作于1962年。1978少年儿童队改名少年先锋队时将其定为队歌。3.学唱歌曲第一段。(1)听歌曲画旋律线。请同学们边听边用手按照旋律的走向画出旋律线来。(2)看谱听录音跟唱。学生听录音跟唱歌曲。(3)完整演唱歌曲第一段。(三)完整演唱歌曲随音乐,完整演唱歌曲。(四)欣赏中国少年先锋队队歌动画再次感受,体会歌曲的情绪。(五)课堂小结本节课同学们在演唱中国少年先锋队队歌时表现出了少先队员健康活泼、积极向上的精神风貌。这节课所感受的音乐都是进行曲的风格。希望同学们课后找一找有关进
9、行曲风格的作品。板 书设 计教 学反 思总课时:第 3课时课题三轮车课 时1教学目标1.学会念唱歌曲。2.学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。3.感会歌曲的诙谐幽默。教 学重 点难 点学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。教 学准 备课件教学过程一导入师:小朋友们,你们有没有看见过三轮车?有没有坐过三轮车?有没有谁骑过三轮车呢?二欣赏歌曲,初步学唱歌曲1.欣赏三轮车的学唱视频,理解歌词的内容。播放视频。 师:有人为三轮车编了个曲子,让我们一起来听听。提问歌词内容。 师:刚才这首歌里唱了谁?你听到了那几句?发生了什么事?2.初步学唱歌曲。念歌词。师:现在小朋友们已经熟悉了歌词,现在让我们一块来念一念。按节
10、奏打拍子。师:现在小朋友们跟着老师一块来打拍子,把这首歌变得更加好听。三学会伴唱1.学伴唱师:小朋友们,三轮车会发出什么声音呢?幼:其噶其噶铃铃。师:接下来让我们一块把这声音学会。2.歌曲与伴唱结合师:歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了,小朋友们真厉害啊。接下来啊,我们试着把这两个声音配在一起,不知道会不会更动听呢?把小朋友们分成两队,一半唱伴唱,一半唱歌曲,边打节奏。学会后两队换角色唱。板 书设 计教 学反 思总课时:第 4 课时课题顽皮的小杜鹃课 时1教学目标1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱顽皮的小杜鹃。2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。3、学生能听出
11、对鸟中的演唱形式,学唱几句方言。教 学重 点难 点教学重点:学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲,感受作品中的音乐形象。教学难点:看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用,对歌曲进行简单的歌表演和器乐伴奏。教 学准 备课件教学过程(一)律动1.课前循环播放,让学生有个初步认识。师:刚才听到的这段音乐你们熟悉吗?这就是我们在二年级的时候欣赏过的杜鹃圆舞曲,现在老师想请同学们随着音乐像小鸟一样翩翩起舞,飞向花丛,飞向蓝天,想不想试试?(播放二年级学过的歌曲杜鹃圆舞曲导入)师:同学们表演的真棒,就像歌曲中的小杜鹃那么可爱、灵巧,它的音乐形象给我们留下了非常深刻的印象。今天我又一次把它请到了我们的课堂,它在哪呢
12、?你听?(播放顽皮的小杜鹃伴奏,老师唱“咕咕”)(二)导入新课师:听见杜鹃鸟的歌声了吗?师:谁来模仿一下A、生模唱“咕咕”的声音、B、师:真聪明,下面我们一起来学习小杜鹃的歌吧。请同学们在听到咕咕的地方,做一个小杜鹃歌唱的动作,但是不要发出声音,明白吗?生:明白(学生表演,师和生一起配合完成,让学生再次感受音乐,集中注意力听赏)C、师:真棒,那你们觉得哪一种是正确的小杜鹃的歌声呢?一种是“咕咕”(平行);另一种是“咕咕”(有高有低),生:第二种(确定音高,对学歌曲有帮助)D、师:杜鹃鸟的歌声美不美?那我们来唱一唱吧。注意:小杜鹃的歌声是活泼、跳跃的还是拖的很长的啊?生:活泼、跳跃的师:那就请同
13、学们带着这种感觉来唱吧。(在老师的指导下进行模唱)。师:这只小杜鹃啊很顽皮,当我走在草地上,听到杜鹃在歌唱,我到树丛中寻找,杜鹃飞向小河旁,我又赶快跑过去,但它飞向远方。师:老师突然有个想法,同学们能不能来扮演一下这只顽皮的小杜鹃?把自己藏起来,到小鸟唱“咕咕”的时候,再把你们的小脑袋探出来一下,好不好?生:好(师完整的唱歌词,生在“咕咕”的时候演唱并加入表演)师:同学们表演的真棒,刚才老师唱的是一首奥地利民歌,叫顽皮的小杜鹃,下面我们就来完整的把这首歌来唱一唱吧。(出示歌谱)A、师:仔细听一听这首歌曲的演唱顺序是什么?(师点着歌词一句一句听过去)生说演唱顺序师讲解第一段从哪里唱到哪里,第二段
14、从哪里唱到哪里B、学生有节奏的读一读歌词C、随琴分句模唱,解决弱起小节以及第一段向第二段过度的两拍休止,以及让学生找出相同的乐句,慢慢的唱一唱。D师:现在啊徐老师要请大家跟我来做个游戏,我唱没有红色的字部分,你们用活泼、欢快的声音来唱红色部分的“咕咕”声,明白了没?师生合作E、师:你们接的真棒,师:你们唱的真不错,下面我们就来完整的把这首歌曲连起来唱一唱1第一段师生第二段生师2把学生分成两组配合师:同学们配合的真默契,下面我们开动脑筋想一想,你们来选一选在徐老师手里的这些乐器中,哪些适合这首歌曲中小杜鹃清脆、活泼、跳跃的叫声的(碰铃、铃鼓、沙球等)(师敲,学生选择)师:好的,经过大家的讨论我们
15、用这些乐器和你们的歌声一起来表演一下吧(选几位学生用乐器为“咕咕”声伴奏,可以选两组学生)师:你们唱的真棒,把掌声送给自己吧。(有可能可以让学生背唱)板 书设 计教 学反 思总课时:第 5 课时课题杜鹃圆舞曲课 时1教学目标1、通过欣赏乐曲杜鹃圆舞曲,让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。2、引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并能用不同的动作加以表现。教 学重 点难 点【教学重点】感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。【教学难点】感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点教 学准 备课件、打击乐器、教学过程一、常规训练:律动骑上我的小红马
16、学生听音乐表演,创设良好的教学氛围二、节奏拍击1、师:我们来到了美丽的大草原,草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?2、生:行!3、节奏拍击(2/4拍、3/4拍节奏)分别拍击不同节拍、合奏拍击三、 欣赏杜鹃圆舞曲(一)导入欣赏曲1、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛?2、师播放乐曲前一小段 生:是“咕咕”叫的小杜鹃。3、导入:对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳起了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一分它有几部分?4、出示课题:杜鹃
17、圆舞曲5、初听全曲6、交流讨论结果 生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。 师:对!根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。(二)分段欣赏乐曲1、初听第一部分 教师弹奏主旋律,提问这段乐曲的情绪怎样?感受活泼、欢快的情绪2、复听第一部分看看周围小朋友脸上的表情?用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪4、初听第二部分 情绪有什么变化?你仿佛看到了怎样的画面?用不同的方式感受不同的情绪5、复听第二部分 用优美的动作再一次感受乐曲。6、初听第三部分 第三部分和哪一部分相似?情绪怎样?7、复听第三部分 我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪
18、?8、复听全曲 自己找好伙伴,一同用动作来表现乐曲(三)表现乐曲1、挑选打击乐器,选出合适的节奏来为乐曲增添色彩要求:第一和第三段用打击乐器伴奏,第二段用优美的动作来表现2、情景表演:森林的小动物们都来欣赏杜鹃圆舞曲了。四、教师小结三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛,使我们共同渡过了一段美好的时光六、听音离室 杜鹃圆舞曲学生用音乐做小鸟飞的动作板 书设 计教 学反 思总课时:第 6 课时课题春来了课 时1教学目标1、知识目标:能学会演唱歌曲春来了,认识3/4拍子,感受3/4拍子圆舞曲的旋律特点。2、能力目标:能积极参与听赏,表现歌曲;能用图画的方式表现春天的美。3、情感目标:在学会歌曲春来了同
19、时,体会春天给我们带来的快乐。教 学重 点难 点教学重点:感受3/4拍子的旋律特点,激发学生用欢快的情绪演唱,并大胆地参与表现。教学难点:感受3/4拍子的旋律特点,激发学生用欢快的情绪演唱。教 学准 备课件、春天景色挂图教学过程1、观看图画师:同学们,我想跟大家一起来欣赏一幅画。(教师与学生观赏并做简单讨论)2、初步感受3/4拍子的特点3、说春天教师启发学生说一说春天的情景设计意图:在看、听、说的活动中,初步感知春天的美并了解什么是圆舞曲,感受圆舞曲的特点,为下面的教学内容做辅垫。二、“歌唱春天”学唱春天来了1、听一听教师范唱歌曲,学生听2、模唱引导学生随音乐旋律,用“la”来哼唱旋律3、感受
20、歌词(1)小组读歌词(2)全班读(3)教师简单解读歌词的意思4、随琴跟唱歌曲(1)教师弹奏,学生跟唱歌词。(2)比一比,唱一唱。(3)评一评5、引导学生谈谈歌曲的情绪三、画春天1、组织学生发挥想象来描绘春天的美景2、学生的作画(放背景音乐)3、作品展示四、课堂小结板 书设 计教 学反 思总课时:第 7 课时课题彩莲船课 时1教学目标1、通过欣赏民间歌舞彩莲船,让学生感受多姿多彩的中原文化。2、了解彩莲船的演唱形式和表演风格。3、指导学生创遍歌词和划船表演。教 学重 点难 点教学重点:欣赏、学唱、创编、表演。教学难点:歌词创编、划船表演。教 学准 备课件教学过程一、踏歌起舞,激趣导入师:新年的时
21、候,各地人民会用他们特有的形式喜庆新年,同学们想和老师一起去看看吗?请同学们和老师一起跳起来,如果你知道是哪个地方就大声说出来,老师看看哪位细心的同学能找到湖北的。师:同学们见识真不少,细心的同学还找到了湖北民歌采莲船,好听吗?这节课就让我们一起走进湖北民歌采莲船。二、联想欣赏,自主学唱欣赏第一遍师:让我们一起安静的听一听,这首采莲船给你留下了什么印象? (欣赏歌曲,老师点评学生回答,抓住其中主要的作引导)师:XX同学说歌曲有一种特别的民族味道,你能告诉老师从哪些地方感受到这种民族味道的吗?(学生回答)师:原来他是从歌的曲调和一些字上面感受到的,这些有民族味道的字就是衬词,让我们再听一遍同学们
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