初二物理教学教案:机械与人.doc
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1、初二物理教学教案:机械与人第八章 机械与人第五节 科学探究:提高机械的效率一、教学目标1、知识目标(1)知道有用功,额外功和总功及三者间的关系;(2)能区别有用功、额外功、总功;(3)知道机械效率的定义;(4)机械效率的表达式.理解机械效率总小于1;(5)会用公式计算有用功、额外功、总功;(6)知道提高机械效率的主要方法;2、能力目标(l)通过科学探究的活动,培养学生观察、分析、比较、概括和应用知识解决问题的能力;(2)通过实践活动,培养学生的动手能力,提高实验操作能力:包括组装滑轮组,使用弹簧测力计及刻度尺等能力。3、情感目标(1)、激发学生探索科学的热情,加深理解 “实践是检验真理的唯一标
2、准”.(2)、培养学生团结合作,互相交流的素养。二、实验器材学生分组实验器材:刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台,一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,两个定滑轮和两个动滑(一大一小)轮组成的滑轮组,长1米的细绳2根。三、教学方式引导探究式教学教学过程师生互动教学目标活动1复习提问一、回顾-各种简单机械1、 省力费距离的机械;2、 费力省距离的机械;3、等臂杠杆。1、使学生知道生活中常用的机械;2、使学生进一步掌握机械的结构;3、为导出“机械效率”作准备。活动2猜想二、猜想-比较直接对钩码做功和使用机械对钩码做功的大小?1、教师演示两种做功形式并提出问题;2、学生猜想,比较二者做功大小。1、激发学生探究的欲望;活动3制订计划进行实验三、探究-W总和W有的大小1、学生动手做实验来证明自己的猜想;2、教师设计实验方案引导学生学会收集证据和计算;3、学生陈述自己的猜想和证据是否一致。1、会动手实验;2、会收集数据并进行计算;(文章来源于澎湃新闻网,如有不妥请联系我们。)
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