北京中考改革:能否给一线教育带来活力?.doc
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1、北京中考改革:能否给一线教育带来活力?在北京中考改革方案揭开神秘面纱的同时,一系列改革内容引发公众的广泛猜想。京城校长、教师们普遍认为,过去的中考改革,总是围绕着试卷难度、题型做文章,并未对一线学校教育产生实质影响。而在考试引导教学的共识之下,新出台的中考改革方案很可能给一线教育教学带来重大革新。“教宽”,以学生为本北京中考考得更宽泛了。专家认为,“考宽”将倒逼教师的教学改革。教师们认为,“教宽”将成今后教学的大方向。“初中应让学生感到学习有趣、有用、有益。”顺义区教育研究考试中心刘艳辉老师认为,初中阶段是学生的“厚积阶段”,学校教育应注重学生的知识积累。初中教育改革的总体要求是“宽”一些,而
2、宽的关键,就是增强初中教育的拓展性。专家指出,从“考宽”“教宽”“学宽”三个方面综合施策,旨在用“考宽”撬动“教宽”,用“教宽”引导“学宽”,引导初中生多读、多看、多实践,重视积累,拓宽视野,广泛涉猎,自由交流和表达,重视学生的真实真心、本色自然,为健康成长打好坚实基础。在此背景下,教师的“教宽”就显得尤为重要。北京四中顺义分校马山老师认为,中考新政的导向,是引导教师回归学科本质开展教学。课堂教学的活动主体是学生,学生有许多天然的需求,如探求未知的需求、体验成功的需求、合作交往的需求等,使学生在参与中体验、内化、升华,真正让学生乐学、会学,获得以科学方法和科学精神为核心的科学素养。在未来的北京
3、中考中,开放性社会实践活动将成为学生的考试内容,历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)每科均有10分分值为开放性社会实践活动内容。这也意味着学生必须将学习搬到社会大课堂中,在实践中提升综合素养。对此,北京市龙潭中学教师刘丽烨认为,教师要引导学生到社会课堂中去学习,鼓励学生到教室、学校外面去实践,积累综合实践能力。“考宽”,将激发学校办学活力新的中考方案明确提出,增加学生的选择权,鼓励学生个性成长。要做到这一点,显然离不开学校的支持。中考的改革将进一步激发学校的办学活力,学校开放的办学也将给学生提供更加自由的成长土壤。对于中考科目的增加,北京市第十二中学校长李有毅表示,学校要对学生进行适当的选
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