如何上好学生分组实验课.doc
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1、如何上好学生分组实验课物理学是以实验为基础的科学,通过实验帮助学生建立正确的物理概念,准确掌握物理规律。因此,物理教学一定要加强实验课的教学,以使学生不仅能通过实验掌握实验的有关知识和技能、获得学习的情感体验,认识和掌握物理科学方法、规律,同时还能培养学生良好的思维习惯,树立科学的世界观,养成实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神,特别是能使他们在创新精神和实践能力方面得到发展和提高。所以,上好学生分组实验课很重要。1.教师认真备课,精心设计由于学生的好奇心强,由于学生的好奇心强,爱动手,实验是最能引起他们的学习兴趣,是学好物理的好契机。一个好教师应该抓住这个机会认真备课,精心设计、准备,提前
2、预做实验,以便取得指导的第一手资料,掌握实验的每一个关键,这样才能取得主动权,做到心中有数,教学中才能重点提醒学生应该注意的事项。2.要求学生预习实验为了确保学生预习实验,教师应预先把实验报告单发给学生,要求先填写实验名称、目的、器材、步骤,并检查完成情况,逐步做到不预习不进实验室,引导学生形成先预习后实验的习惯。即对待实验课要养成先认真阅读实验课文、作好预习而后动手实验的习惯。这样做不仅能培养学生良好的学习习惯,还可以减少盲目操作造成仪器的损坏等问题。3.加强实验的基本训练(1)基本测量方法的训练。在中学学生实验中,基本物理量的测量占有相当的比例,如长度、时间、质量、速度、电阻、电压、电流强
3、度等等。围绕这些物理量的测量,应对学生进行一些基本的测量方法的实验训练。(2)基本实验仪器使用的训练。学生实验中所用的仪器有许多是基本的测量仪器,学会使用这些仪器,不仅是进一步学习和深造的需要,也是工作和生活的需要。如游标卡尺、外径千分尺(螺旋测微器)、秒表、天平、打点计时器、电阻箱、滑动变阻器、电流表、电压表等,这些都是基本仪器。(3)动手能力和手脑并用能力的训练。实验中要尽可能让学生自己安装实验装置,调试仪器,独立完成实验。可先由教师介绍仪器的构造及各部分的作用,再由学生自己安装仪器,这样作对于训练学生的上述能力很有好处。(4)正确记录实验数据、分析处理实验结果和编写实验报告的训练。正确记
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