如何在新课程中学好物理.doc
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1、如何在新课程中学好物理物理新课程以培养科学素养为主要目标,以最有教育价值的物理知识为课程内容,充分体现出“浅、宽、活、新”的设计思想和自主、合作、探究的学习要求。这种前卫的课程理念和人本化的课程目标向我们表明,从生活中学物理、从STS中学物理、从探究中学物理、从实验中学物理,必将成为新课程中学好物理的基本途径。一、从生活中学物理从生活中学物理,就是要乐于探索自然现象和日常生活中的科学道理,从中找到物理知识产生和形成的背景,勤于探究简单日常用品或新器件中的科学原理,用学到的物理知识解释生活、自然现象或解决生活中的问题。例1夏季,农户家常用一种没有烧过的粘土做的茶壶。观察发现,装水后,壶的外壁总是
2、潮湿的。请分析:这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因是_。你认为茶壶放在_地方变凉效果会更好。例2张笑同学用图1的牵引装置来锻炼关节的功能。重物质量为3kg,小腿拉绳使重物在4S内匀速上升05m,若不计绳重及摩擦,求:(1)小腿拉重物所做的功;(2)小腿拉重物的功率。以上都是我们身边的实例,并且与蒸发吸热、影响蒸发快慢的条件、功与功率等知识密切联系,这些实例充分表明生活处处有物理。通过细心观察这些现象,合理提出相关问题,思考其中蕴含的道理,可以促进我们学以致用,使我们养成勤于观察、勤于思考、善于提问、善于联想的良好习惯。二、从STS中学物理从STS(科学、技术、社会)中学物理,就是要学会从
3、科技进步与社会发展的事实中寻找物理素材,发现实际问题,在解决问题中锻炼、提高分析、解决新情境问题的能力特别是物理建模能力,从而理解科学、技术与社会之间的相互关系。例32003年10月15日9时整,我国第一艘载人飞船“神舟五号”由“长征二号F”运载火箭从酒泉卫星发射中心发射升空,10多分钟后,成功进入预定轨道。我国首位航天员杨利伟带着国人的千年企盼梦圆浩瀚太空,中国成为世界上第三个能够独立载人航天的国家。(1)火箭在加速上升过程中机械能(填“增大”“减小”或“不变”),这个能量是由_能转化而来的。由于地球自西向东不停地自转,为节省燃料,火箭升空后应向_方向飞行(填“偏东”或“偏西”);(2)杨利
4、伟在太空中飞行21小时,绕地球14圈,在此过程中他能看到_次日出;(3)在飞船的返回舱表面涂有一层特殊的材料,这种材料遇高温时要熔化、汽化而_大量的热量,从而防止飞船在返回地面时与大气层摩擦而被烧坏;(4)目前,中国正在实施“嫦娥一号”登月工程,已知月球表面没有空气、没有磁场,引力为地球的16,假如你登上月球,你能够实现的愿望是_。(填代号)A用指南针判断方向B轻易将100kg物体举过头顶C放飞风筝D做托里拆利实验时发现管内外水银面高度差为76cm例4请在仔细阅读下面的短文后,按要求回答文章后面的问题。最近张小姐十分苦恼,因为她的房子正对着一座大厦的玻璃幕墙。有时站在她家窗前,看到对面玻璃幕墙
5、就像平面镜一样,将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚。玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言,只要是晴天,她的房间就被强烈的反射光线照得通亮,无法正常休息。尤其是那种凹形建筑物,其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜,一个几十甚至几百平方米的凹透镜,其聚光功能是是相当可观的,能使局部温度升高,造成火灾隐患(1)从文中找出一个光学方面的物理知识填入横议:_;(2)文中有一处出现了科学性的错误,请在错误句子下面画上横线;(3)从文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例:_;(4)如何预防光污染?请你提出一条合理化建议:_。这些实例以现代科技和社会生活为背景,通过物理建模把这些事实与能的转化、惯性、地
6、球自转周期、熔化、汽化吸热、指南针工作原理、重力与质量关系、流动气体压强、托里拆利实验、平面镜成像、光的反射、凹镜会聚作用等知识联系起来,有利于培养我们的发散思维和物理建模能力、这些背景材料原本是综合性的、模糊的,其中的物理问题也是隐蔽的和零散的,需要我们通过课外阅读、资料查询和社会实践等,用物理的眼光去发现、去收集、去加了、去解决。在这一过程中,我们既加强了理论与实际的联系,用活了知识,又从正反两方面认识了科技进步与社会发展的关系,增强了科学决策和可持续发展的意识。三、从探究中学物理在新课程中,科学探究不仅是一种学习方式,而且是重要的学习内容。我们的物理学习应改变过去被动接受的学习模式为主动
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