【工作总结】六年级班主任第二学期工作小结.docx
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1、第 1 页 六年级班主任第二学期工作小结 特征码 ghVbBJWppfWgpRjfUYfm 以下是工作总结为大家提供的六年级班主任第二学期工作小 结 ,还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人 工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总 结及试用期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考! : 开学来,我尝试开辟班主任工作新思路, 一、诚信开路,凝聚人心 为了“诚信”这一人类基本道德规范之核心以其独特的魅 力扎根于孩子幼小的心灵,让孩子从小懂得诚信,感受诚信, 实践诚信。小朋友经过数月的学习与交流,大家已经树立起 “爱校、爱集体、爱伙伴”的良好品质。但遇到实际问题,难 免
2、会发生小磨擦,给心灵抹上一层阴影。因而,我十分注重引 导学生:发现他人优点,寻找班里的小榜样,夸一夸伙伴的闪 光点,比一比身上的小缺点。孩子们的坦诚消除了心灵间的隔 第 2 页 阂,友谊变得更为纯洁,更为朴实。于是我不失时机,请小朋 友制作一张“友情卡” ,将其送给自己想结交的朋友。这正是诚 信闪耀的光芒,它凝聚的不仅是颗颗童心,更是一个集体的力 量。 “聚人先聚心”有了团结向上的良好氛围,互敬互爱的良好 美德,为今后开展各项班级工作开辟了道路。 二、行规教育 诚信为先 “没有规矩不成方圆” ,每周我制定一项班级行规教育重点, 改变过去行规教育一贯以老师讲,学生听的灌输式教育,而以 学生的发现
3、为话题家长的反映为由头,大家讨论,各抒己见, 互相教育,互相说理,使行规教育落在实处,讲在点上,让小 朋友在明理的同时懂得理解他人,尊重他人,全面地看问题, 客观地评价人。 三、培养干部 诚信为首 为了发现人才,培养人才,本学期我试行了“人人争当小 组长”制度,先让学生轮流当组长,发挥每个人的聪明才智, 经过三个月的训练,于是,我让小朋友自己公开竞选,公平竞 争,选出大家公认的小干部,同时培养了孩子从小学会面对自 我,发现自身价值,增强自信心的健康心理。让真正有能力, 有潜力的孩子脱颖而出,成为集体带头人,带动大家开展有益 的活动。在集体中树立健康向上的形象。 总的来说,心已经聚在了一起,大家互相关爱,互相信任, 以诚相待,生活得很融洽,很欢乐,因而“你快乐,所以我快 第 3 页 乐”成了大家共同的格言。然而,班里个别性格特殊的学生造 成的负面影响也是很令人担忧的,这将作为今后工作的努力方 向。
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