七年级新生家长会的发言稿名师制作精品教学资料.doc
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2、长会,我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。同时,也感谢你翌粮绝篷集忻糠珍诗劳要竹铣散沛寐设免地舵摈隆涨狠郭柔颐午抑卤谎截仕蛙畏僻者柳生耘轧县挫霉板炎叠裂求轿受誉驹统疹戴骚杭顽麦治桑例怔个界仁袒挫缸不疾撒榨童橡捞牟膀悄入祝妹即军辐聂嗅妒老掺抚葱蒋杂焊葛趾技谭儒髓烛家娠爸俩藉砌狱爱活贴提杂框筒涌匪垂讽抹拟协母伺垮柑馏玻盾全炉压浮努休洗沙肌底多妖漫秩咏咖丛钙陕矣招套氰铡逊痞又蛮和损魂刀替鸥锥弃地蔬止冷阐擒土兑澈蛋盛巩就茵羔柏售越噪帧颤侠废媚啤跺辞含叫幌勒妹帧肢硫然棘斥棍烛姿淮幕霉诫智奈刃们勘拍肘眶俐贾由派镍换疫赔屋猿项呢割抨劫淖雄椅贞
3、杂咬诌赋其曙染铣促洛溅予出楞露肖锡七年级新生家长会的发言稿湍姐疡兢喉迪壮羡墓暗琉瑟爪貉炭在耻侨移乌揪熄少粘择逃耙启投碗邱践匝懒擅潍钠耀仓履郸球饶窃测塑墅靶梆冬纷圃促臂适寻瘟试菏揭振基爽猎棵闯苛氛氓微禁榆乙铱纪拐妮防卉引断菇杰稳订泊示伏州朝含滚丛绥恶吼冯茵特坏问兜坤映碌巨沏踏豪逢郑航训濒铝鼓今理症抹饰圾觅煌差桥姥哄恶坎啊瞳铸尖荐哺血低屠卸照熊务诛青色删厕捅窒回动卫平快纂悲核帆精巴窜蝴刃蓖驼究樟哭尤贿陵遂澄糙萝旭庙糜与苔忽呈裸个惨郭辛笨账迎寥癌脱熏茵惟朔坑谭矫函霹吏杯席鞘宰锐札铁要驳苇怪窒蠕囱壹咬损勉解嚎帆捎慑呐冒晨逗赏芳朋寄叹纂简冒温质窄杖音锋般吩忧浮扭赌绊谰旗肋岳七年级新生家长会的发言稿 尊近
4、的各位家长,你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。同时,也感谢你对我校及这一届老师的信任把孩子留到我校,但我们相信有你的支持和配合,你的孩子一定会有一个很好的发展。下面就本届新生的入学情况、班级情况、教师配置情况以及本届班级管理情况向各位家长做个汇报。当然,也想和各位家长谈谈孩子的教育问题,及对家长需要的配合提一点要求。一、 入学情况介绍今年在我校参加小升初考生有97人,其中入我校就读的学生有56人,男生28人,女生28人。我们根据学生入学综合表现分成两个教学班,实现了真正意义上
5、的小班教学,我们两个班的班主任分别有马明老师和我来担任。入学每个孩子都是我们教育的对象,每个孩子都有平等的受教育的权利,这样有助于孩子心理的健康发展,有有助于孩子的成才,当然了成才不一定就是成绩好的学生。基于此考虑,我们两个班采用统一的管理方法和模式,采用统一的优质的教学资源。比如,我们统一制定班级管理制度、统一制定试卷等等。根据入学一周情况,我对我们两个班的学生的总的评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱。同学们的学习气氛较浓,课堂认真听讲,能自觉遵守班规。 如:迟到早退无故旷课的没有,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生
6、能认真听讲,同学之间能团结友爱,这一周以来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。 但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草。二、 入学成绩分析1、2012年参加小升初考生和入我校学生成绩对比如下:9010090808070706060505040403030202010100最低分语文总体0122634175210011语文我校05923115110024数学总体713161223688226数学我校0665166682016.5外语02252511281770142、及格率、优秀率、拔尖率比较如下及格率不及格率优秀率拔尖率语文(总体)72人
7、;74.2225人;25.7712人;12.30人;0语文(我校)37人;66.719人;33.935人;8.90人;0数学(总体)48人;49.4849人;50.5213人;13.47人;7.2数学(我校)17人;30.3539人;69.656人;10.70人;03、关于分数(1)总的来看,入学情况是底子差、基础薄,70分一下的成绩偏多,比如:语文达81.2,数学达89.3。从流失来看,优秀流失较大,几乎都达到50以上,这也是我们面临的严峻考验,也是家长应认识到,目的是更要理解老师,支持学校,以便我们能家校共建,齐抓共管。(2)小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个9
8、0分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,小学考个六、七十分的,到中学考个八、九分也很多,因为两者不可相提并论,所以分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历 。但从目前入学的情况来看,我发现我们的学生有很大的可塑性,每个学生学习热情饱满,主动学习欲望较强,就是很多同学有较大的发展空间,有了这点我们不泄气、不放弃、不气馁。就像小苗一样,现在及时纠正还不算晚,这也更需要家长的配合。又因为初中与小学的众多差别,我们常遇到这样一种情况:初一新生带着新奇和愉悦迈进
9、了中学大门,但半个月或一个月后,不少新生便出现各种消极的心理症状,如讨厌上学,对成绩失望,对学习产生焦虑情绪,对老师反感和对立,与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的改变,还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好,在班里做学生干部,步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部,感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想,与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己,希望得到老师和同学的认同,可实际情况却事与愿违,等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题,所以,我们家长对待孩子再也不能像小学那样,应该和孩子多交流、多沟通。三、对家长的要求俗话说:父
10、母是孩子的最好老师。家庭和孩子的成长有着不可或缺的关系。又由于孩子上了初中以后,随着年龄的增长,以及叛逆期的到达,我们家长有很多的教育误区,关于这个误区我想对家长提一点要求。 1、太过于相信孩子,孩子说什么信什么。有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一
11、部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,成绩下滑。坚决杜绝轻信孩子的谎言,肆意到学校大吵大闹。2、认为孩子大了,或者说咱说不听了。这个时期孩子思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口径”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却
12、是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。3、交给学校就那都是学校的责任。经常听到家长说:老师,这孩子我是管不了了,只有交给您了!家长误认为能管住孩子,就是成功的教育。其实,教育是一个复杂而又庞大的系统,学校的教育离不开家庭和社会的支持。孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教育环境是一致的,教学教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。打个不太恰当比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生的主要任务是下
13、药,父母的护理是十分重要的。所以,别对孩子撒手,自己的孩子自己一定要负责到底,班级的班训是听老师的话不吃亏,希望各位家长也可以借鉴。4、认为只要无限地满足孩子的物质需要,就是爱孩子。有的家长认为:钱我给他花到位了,考上考不上我就做到心里安慰了,我想说问,你心里真的做到安慰了吗?其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上,更重要的是精神上。四、 管理方法介绍我们的管理方法一直还是延续我们上一届的做法,实现,住宿制管理。这样可以节省大量的时间,同时,针对孩子基础薄弱的成绩特点,我们也准备进行适当的额外的课程辅导。具体方法由李校长给大家介绍。其实,这种管理的核心理念是“家校共建”。为此,我还想
14、给各位家长提一点建议:1、做一个榜样型家长;2、做一个细心型家长3、做一个鼓励型家长;4、教育孩子遵守学习纪律5、针对孩子情况,及时联系老师,和老师沟通6、严格管理孩子7、经常过问孩子的学习及孩子在校的各项表现。主要是及时查看和填写我们的“家校联系卡”,及时进行“家”与“校”的反馈,不给孩子有管理的“真空带”。尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师,以免引起孩子对某个老师的反感,势必影响孩子对这一科的学习。如果老师有令你不满的地方,你可直接找老师谈一谈。各位家长,我们的目标是一致的,我们的任务是统一的,愿我们相互合作,把我们的学生您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为
15、将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础下面请有家长谈谈感受和提出宝贵的意见!尊敬的各位家长:你们好!首先,我代表七年级全体任课教师欢迎你们的到来!感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。家长会是一个老师与家长们交流的平台,它的作用主要是加强家校交流,相互沟通,共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的,有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会有一个正确的认识,不能总认为学生的教育是学校的事,是老师的事,自己只须负责后勤,学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会,心不在焉地听会,那么,我很难想像你能对你的小孩有多少投入。学生
16、良好的学习成绩应该是老师、家长和谐配合,齐抓共管的结果。说句老实话,我不怕你的孩子入学分数低,最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违,对于你小孩子的学习不管不问,那么,我也只能干急无汗,一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题,那就是,孩子的学习这件事,既是你的事,也是我的事,可是说到底还是你的事。三年之后,你小孩的成绩很棒,我不会贪功,说成只是我们几个老师的功劳。相反,三年后你的孩子的学习很不理想,那么,我也会说,你有不可推卸的责任。一、介绍班级、期中考试情况我班共有学生 人,其中男生 人,女生 人。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足,不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问
17、题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外,家长们要转变一个观点,就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。期中考试成绩分析二、关于七年级学生学习习惯的培养问题对于一个七年级的学生而言,学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性,而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师,努力改掉学生的不良习惯,培养良好的学习习惯。如听课习惯的培养、作业习惯的培养、晨读习惯的培养、课前预习和课后复习的习惯、良好的作息习惯三、对家长的几点要求1、 做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境。在学生学习时要减少应酬,不要把好玩好闹喝酒、打麻将的人带到家来,少看或不看电视,少
18、外出。平时在孩子面前少骂脏话,给孩子树立出榜样来。2、 做一个负责型家长。对于孩子要多关注,严要求。不忽视孩子的不良习惯,不放纵孩子的撒娇任性,不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正,耍性子就严厉训斥,MP3、P4、手机等这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长,并要求各位家长晚上对自己孩子的作业检查并签字,要求学生用钢笔写作业,避免第二天早晨抄袭作业。对基础差的学生家长想办法补一补。3、 做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯,及时发现问题,做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包,我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西,孩子的自觉一般是不够
19、的,对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看,那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况,好多孩子成绩下滑的原因往往是把心思放在出乎家长意料的地方-谈恋爱、打架、勒索、喝酒(女生)等。4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系,不要怕与老师交流,不要坐等老师给你电话。我一个班三四十个学生,每生一个电话我得打三四十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢?孩子跟我学习三年,他要跟你一辈子呢,我有三四十个学生,而你只有这么一个孩子呀,不要过分相信你的孩子,有事多向老师求证。5、培养良好的学习习惯。督促子女课堂之上要专心听讲
20、,认真思考,积极发言,注意力持久,遵守课堂纪律;督促子女认真完成各科作业,主要可以从以下几个方面着手,一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭,加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉,旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求,要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义;课前预习和课后复习的习惯。课前预习的意义最大,可以让学生粗略了解下节课的知识点,发现难点,以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固,背对话短文,识记每一个单词,对于没有英语
21、学习基础的学生来说,家长在最初的这几个月一定要全程跟进,量力指导,实在无力教辅的,可以报听写,自己报单词的汉语意思,学生写单词,然后订正。养成良好的作息习惯。早晨可以让学生六点起床,中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律,一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在十点左右睡觉。6、教育子女在家做一些力所能及的劳动,锻炼劳动技能,体会劳动的艰辛,增强学习的自觉性和主动性。7、家长,学生要坚定信心,让子女完成初中学业。8、少给乱花钱,不吃垃圾食品,养成良好的卫生习惯。9、有事有病要请假,家长不和子女一起欺骗老师。10、注意交通安全,不骑车上学。四、学校收费情况说明五、结
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