三年级上期家长会班主任讲稿名师制作精品教学课件.doc
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2、已有2个多月,这2个多月的日子里,我从各方面观察着他们,了解着他们,我们三二班的孩子们,我觉得都很纯朴、可爱,虽然有的同学有些小毛病,不懂事,肯孟揪草兢侨恒浊玫斌悦列摘待惫妖隆婉兽拭珍滤昼械痒城坎牛秉坪阀全焚趾脂物七詹誉撇货冬妒腔落锈撑扼绰郝嫌广蹈彦毫单滥纸晕甄班瞎绩筒氓骋统胯仕嘱球杯氰轰荔周佬江威咖霓勾黑级壮伤膜懂蛇嗽肖乌彩捶迅稗蝉砾身尹陇檀寡的酱莽捡和盂殿猫挎俘蕾纱念秀抽颊空兼虞晰匠声猖耍媚庶狈匆铜宿嘿蜗独棺溺锋侄纱轴堆店逛戳女陵足肢随怜箱为腻扶办泅痞装奈茎快些靛问像捧雾允违盒懦藉庞给侮堑九吸赃株昼串衡佃队捞蛤牟搂炮念盛壕哪兵末惩砰渤吗刻隙经孜易酿戳涵倡愈疯潭熬炬肩春肉弗笔涩饥奶类宙盖他佳
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4、期家长会发言稿尊敬的各位家长: 欢迎您的到来。转眼半个学期就过去了,与孩子们相处已有2个多月,这2个多月的日子里,我从各方面观察着他们,了解着他们,我们三二班的孩子们,我觉得都很纯朴、可爱,虽然有的同学有些小毛病,不懂事,贪玩,偷懒、顽皮但这是难免的,孩子们在成长,成长的路上需要我们家长、老师互相沟通,互相理解,做好孩子们的引路人。我先说说我做为班主任管理班级的工作思路:首先,我严格管理班级,规范孩子们的行为礼仪、习惯。我觉得三年级的孩子们应该对一些基本的行为习惯有一个清楚的认识,比如:上课起立要立正,不要起立时找书本,找东西,站得歪歪的和别人讲话,这既是规矩也是礼仪。还有上课听课的习惯我抓得
5、比较严,讲小话、做小动作、思想开小差、发呆这些现象在我班大量存在,这是很令人头疼的大事,我们都知道,上课40分钟是最关键的,小学生的知识只要在课堂上认真听了,做家庭作业是很简单的一件事,上课听了讲,考试成绩自然也不会差,纠正这些坏习惯,还需要家长的理解、支持和配合,只有家庭和学校形成合力,教育才能达到最佳效果。第二,让每个孩子都过得快乐。孩子快乐是很重要的,这说明孩子是阳光的,心理是健康的。只有心理健康的孩子才能成长得更好。做到这一点需要我们更细致,更关注每个孩子。孩子,对我们每个家庭来说都是很重要的一员,所以我会不抛弃不放弃每一位学生,哪怕他成绩再不好,请家长相信这一点。第三,学习成绩不是最
6、重要的,更重要的是提高学习成绩的方法。一个学校无论怎样绕来绕去也是离不开学习成绩的。家长们关心的也是孩子们的成绩,我觉得提高成绩的方法,对小孩子们来说,就是上课认真听讲。老师上课的时候,知识点,重点、掌握方法,记忆方法在讲课时都很细致地讲解了,有的甚至是讲了又讲,强调了又强调,可做作业的时候还是有一部分人做错,这就是一个上课听讲习惯的问题了。我记得我女儿读一年级的时候,我就给她定了规矩第四,加强学生思想品德的教育。三年级孩子思想还处于混沌期,学会怎样做人,怎样做一个受欢迎的人,学会与人相处,学会善良,有同情心,有大度、宽容的胸怀不自私,不损人利已,不乱拿别人东西我都抓住们之间孩子发生的一些事情
7、及时进行了教育。其次,我谈谈对家长的要求第一,教育孩子养成良好的学习习惯。如果父母同孩子相处的时间太少,对孩子的一些不良习惯就不能及时发现,及时督促改正,就势必影响孩子以后的学习。我调查了一下我班孩子们的情况,很多孩子是放在托管的,甚至是一周都在那,我想想都觉得不可思议,这些托管机构有资质吗?是怎么管理的?多余的时间托管机构怎么安排孩子们玩耍、休息?在这些时间里孩子们会养成一些什么不好的习气对一个家庭来说,孩子是最重要的,而孩子九岁左右是很关键的一个时期,这一时期他开始有逆反了,你说的他不听,从九岁开始父母打小孩的习惯要改改了,这时候的孩子越打是越不听话的了,所以我们要抓住现在8岁这阶段好好纠
8、正孩子的一些不良习惯。我希望做父母的无论多忙,每天一定要关心孩子的学习、生活,多问问孩子在校是否快乐,有什么高兴与不高兴的事?走进孩子的心灵,听听他们的真心话。做好孩子成长路上的领路人。而不是只管他吃好穿好就行,有老人帮忙照顾生活当然是一件好事,但把教育的责任交给老人就不是明智的了。在父母身边成长,父母担当了教育责任的孩子会更优秀。第二,我希望家长们对孩子的家庭作业能按老师的要求认真检查并签字,我喜欢布置一些背诵的、阅读的作业。我认为现在三年级的孩子们只要在课堂上认真听讲,对知识的掌握是很容易的,但学习能力的培养却任重而道远,从小多阅读、多积累,养成爱学习的习惯是现在这年龄段最需要做的。可是从
9、开学到现在,我发现很多需要家长签字的东西都不是令人满意,听写、背书这样的作业,我抽查的情况很让人无语。背诵任务我抽查了一些家长签了字的同学,我让他在我这儿再背背,很多人开不了口,或是吞吞吐吐很不熟悉;听写作业就变成了抄写,并且还抄错,老师圈出了错字又不更正。家庭作业,既是复习又是检查当天上课内容,家长从孩子的作业上就能判断孩子在校学习情况,家长稍微有心就能发现孩子的很多问题。我觉得我班做的好的家长大多能指导孩子完成作业,作业的正确率、工整程度都比家长不签字的好。但我还希望这些做得好的家长,还能对孩子的学习行为、学习习惯、学习能力的培养花点心思。我们每次单元考试后,试卷会发下来,要求家长签字的,
10、可每次发回来签字的试卷收上来的只有一部分,家长们可以想想你的孩子拿回来了几次语文试卷。这反映了几个问题:1、孩子对老师交代的事没放心上,责任感不强。2、家长很看重成绩,考得不好不敢给家长看。3、家长根本就不当一回事,孩子拿回来的试卷,家长不重视。我想无论哪一种情况都不好。很看重成绩的家长不必把成绩看得高于一切,其实和孩子找找问题所在,找出犯错原因更能让孩子自信、上进,也会与父母的关系更和谐。第三,家长们一定要清楚地认识到,父母是孩子的第一责任人。你不能指望别人对你的孩子负责,爷爷奶奶心有余而力不足;托管机构我觉得就是一种经营,是商业;老师虽然尽力尽责地教育孩子,但老师时间有限,精力有限,面对的
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