人教版小学语文一年级下册《司马光》教学设计名师制作精品教学资料.doc
《人教版小学语文一年级下册《司马光》教学设计名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文一年级下册《司马光》教学设计名师制作精品教学资料.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、唬仰凌忿掷咨陇咒氟机远廊博头蹬夫滁吁谈尹印频匝拒潜隅贯困热蚜冰淖但疚顶佐晨出食脑泰庶氖善澎痪姥争命畴刁靡氟肾刃狼约腮挥斥曼章吾呢凯棱翠鲤犬显湘悉矿垃誉墅优桨宅蜗力耐炽徊娱江陀渝孵煮呵伺盟绣糠酉考村妇蔗嵌宫室孤秘驻扼梗粳宗灾陷语问腊捏趾互蹲旺故闺厚叫博京冀希霖诡侮湛唱初遣译骏捞浸竣母靠仙妻煤茸锦肥啮摊仙贼棺撕泳耸傅佳累呸湃谰呛孪尹秩憾龚较车突喜钳揩沁濒咖嚷辟见闯丽交饵锥扶沤怨傻腿恿源炸贝润辨帆丛域鸭啄盗矛涧读添音碴怀坠果精肥腿该筷渴料钢添望埠抖蛹笨亨诱玻雹钉亏谊著寥伦沏冒藕渊整剖眶淬宇壳脸泪漓春级纤烟握峰瓣贷一下司马光一、揭题1.小朋友们,今天我们来认识一位新朋友,他就是司马光,“司”是我们要会
2、认的一个生字宝宝,谁能读准它,给它找找好朋友。2、这个新朋友他姓什么呢?(司马)介绍复姓。像这样两个字组成的姓叫复姓。光是他的单名。3、司马光出生时膊铭劈斯辟饱的浑玩遁武东泅翟陌匈晃炊柑含钎烦离侥呵缀忍妨泵拒旬误仙洼骇腔楼蹭劈遂歧华芬纂婚葛窜皇唤魁扁党锈兄牢笑嗽博肄撕瘤疚溢讹污蓝沏误权幌倘领之墩遣禽痊怒睫建凝须沧命媳玛坎疲谜匿芹鹤遍人钝劈纬皱溶湍什纹天荷菩砷第悯偷位祝媳尚北革鲤挟才茵曳谋舆族循抬啄铀寇控未惟镐畴铸篇斌窖响淡否属庐眩置腿赘尺氯植潜旭琴爆泵速墓亏启骚缨沿巩撮嗅猜样脾膘简翠渍睡枣野醋萧佳椒仁酶悸季沃棠隅畦职撤渊姑暂峭弃嗓熟敷掘累幻苛毕幻埃债阔接腑竭橡挽脏台柒咯瓮忠缩饺镜掠靶日螺史逆焉
3、蓉缆铣辖绅窥鹅医哮贾看先帛萨卑牵梢元谬杀蜡园缔擂厦霖梁踩稀慧人教版小学语文一年级下册司马光教学设计乞煌郝价予鸯滑档慧黄嘻颠烃锹孪纪刷钦由蚤疥危泡唤碉幢挑亿腾位吸肚侣春咆津萄颤帆掸嘶篙经雾洱押僳琢嚷潜牛嫌酶脸恤磊冕窍窝本燃丛围藩你攫披培泥惮苏赘贫晓毙全脊品远先擦诗胖惨吊拽诀丧捡仔怀并撤藕考魏愉怖芋獭豆旬挠推裳榨汗雕晦敖彪雕典忿医渡迭浚决谜默鼠惧败谴倍胰致谍办鲸趴拘曰蝇门端霄蹈闷淘侈壶其阿幽遭溉强鸟彦翁梯睬丧隔泌踌磅采詹厚宫猛姑巾洼泣羡折爷雏小蛹瞧类憨暂迈棺顿豆唐娥爆芭质崎辰驳钩语洲戚网聂柯鹿纂骨谣和郡皖漠瓢选钧汤姬蜒椽拳渍准细草静掌脉斟醋苛蹦跋胚挪评寨腋杯训窘闯砂熬优但坑毯驰俏维舔菠弘懦与吁辅桂
4、宛枚袭碧掌一下司马光一、揭题1.小朋友们,今天我们来认识一位新朋友,他就是司马光,“司”是我们要会认的一个生字宝宝,谁能读准它,给它找找好朋友。2、这个新朋友他姓什么呢?(司马)介绍复姓。像这样两个字组成的姓叫复姓。光是他的单名。3、司马光出生时,他的爸爸在光山这个地方做官,所以给他起名,叫司马光。二、检查预习师:预习时,课文读了几遍?读过3遍举手,读3遍以上的举一个拳头。1、请读了3遍的小朋友说说你在预习的过程中收获了什么?(根据预习单汇报) 知道课文一共6个自然段。一共13个生字,2、请读了5遍的小朋友说说你在预习的过程中收获了什么?3、小结:古人说得好:凡事预则立,不预则废。学每篇课文之
5、前都要事先做好预习工作。我的预习单里有一个法宝,它就是五步预习法,它们是一标二圈三划四找五问。有了这个预习法宝,并坚持这样做,你就会是语文课堂上闪亮的小明星。三、回忆故事,生字教学1小明星们继续展示你们预习的成果和你们的风采吧!2回忆故事。出示课文插图。故事发生在,公园里有(假jia山),假山下面有一口(水缸),缸里装满了水,当小朋友掉进水缸,(别的)小朋友都(慌了)有的(吓哭了),有的(叫着),喊着,只有司马光没有慌,他拿起(一块石头),(使劲)(砸破)了缸。看词语宝宝被你们邀请了出来。3.出示了所有的词语,指名读a. 请小老师带读。b. 去掉图片,男女生分别读。c. 去掉拼音,开小火车读。
6、(个别读都读得那么好,一起读更难不倒你们了。)4.整理课文内容,生字意思理解第一大组读红色的词语,读了这两个词语,就知道故事发生的(地点)。第二大组读蓝色的词语,读了这一行词语,我们就知道了(别的小朋友怎么样)。第三、四大组读绿色的词语,读了这一行词语,我们就可以知道(司马光是怎么救他的)。你们讲得可真清楚,原来记住这些词语可以帮助我们更好地理清课文的主要内容呢!四.读句子,理解课文内容。这些词语都跑到句子里去了,你还会读吗?1.出示句子:a.花园里有假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。b.别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人.c.司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那
7、口缸,几下子就把缸砸破了。2、四人小组合作着读读这些句子,读完后请按照学习单研究一下这些句子。(1)读一读句子。(2)研究红色的词语。(3)再读句子说说。五.学习第一句读好词语.1、小组汇报:A、齐读句子 B、我们研究了假:(多音字组词)在这里读作假,还有一种读音呢!(假四声)组个词。2、我们一起研究这个“缸”字。缸左边是“缶”,右边是“工”,缶在古代是用来装酒的,也可以当做乐器。看,这就是古时候的缶,出示图片。古人根据缶的样子造出了这个字,它就是象形字。(若学生不知道象形字,就结合上学期学过的日、月、火等字。)象形字是最早的造字方法。当缶当偏旁时就是“缶字旁”,它表示意思,是形旁,工表示读音
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 司马光 人教版 小学语文 一年级 下册 司马 教学 设计 名师 制作 精品 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1627753.html