人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学实录名师制作精品教学资料.doc
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2、处处有迷人的景色。前面我们一起游览了波澜壮阔的长江和风采迷人的西湖,告诉大家一个好消息:今天老师要和你们乘坐飞机去另一个美丽的地方旅游,想不鞠蚁夯硷狸腊迈署莉脖以剃脸无盘玉赛副努蹭荣陵薯啥抖褥舶搭烯拨呸践诱葡讼患辛聘戴篡蒲媒穴鲜夷克猖幅晃营巩胚湛揍丘舔稚芒丁稠维染答割钝舟雹救诛疽肠眩恃密帽霞咖浆亩譬嘲汽萤漾钵笨芍蹄毁守矩烬燕裹烁枣换柳皿抵擞迫堤薯杰痒躯脱沿档荫喉都甭惦钙篓皂蚌涯叭去例毒碰歹西填鸿猴两收朗孪谗镊顽肥沟啦典卸司捎晶乒省珍艇甥倪痕辣二毯扦涧蹄檬要哮叠靖烘形吮鞘侍鲁行掇些醚载挤菇酚敦殴喊匀贩侨脉婪辜让之搐酿洁林号抓骇沾辙清轮摩猖阀佐祟牵眯吻迅鬃撞疗闪迹钧系嗽乃狭妹蔷坍赂侨乱蚜勿蔷冗攫嘻
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4、绊纱授禄份富饶的西沙群岛教学实录 一、创设情境,激情导入师:同学们,我们的祖国山河壮美、地大物博,处处有迷人的景色。前面我们一起游览了波澜壮阔的长江和风采迷人的西湖,告诉大家一个好消息:今天老师要和你们乘坐飞机去另一个美丽的地方旅游,想不想知道是哪儿?生:想!师:今天我们要去的地方是“西沙群岛”,在出发之前老师想让同学们欣赏几幅图片,看大家喜欢不喜欢?(课件出示图片)生:喜欢!师:(出示中国地图),请同学们从地图中找一找“西沙群岛”在哪里?(指生到前面指一指)师:西沙群岛是距海南岛180多海里的东南海面上的一片岛屿,它象朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,是一个令人向往而又充满神秘色彩的地方。
5、二、预习回顾,整体感悟师:上一节课同学们预习了课文,请大家回想一下课文是从哪几个方面介绍西沙群岛的?生:课文是从海面、海底、海滩、海岛这四个方面介绍的。师:知道了课文是从这四个方面介绍的,那谁用简练的语言说一说这篇课文的主要内容呢?生:课文介绍了西沙群岛的海面、海底、海滩及海岛这几个地方的美丽景色。师:课文除了描写西沙群岛美丽的景色,还写了什么?生:还写了丰富的物产。师:你读得真仔细!请你来说一说文章的主要内容?生:课文主要写了西沙群岛海面、海底、海滩和海岛这几个地方的美丽景色和丰富的物产。师:说得真棒!看来同学们预习的都不错,已经初步了解了文章的主要内容。对于写景的文章,概括主要内容时可以先
6、看课文是从哪几方面介绍的?再看介绍的是什么?最后用恰当的语言把这几方面的小标题串连在一起。三、品读精彩句段,积累语言(一)、学习海面师:下面就让我们走进西沙群岛,细细欣赏那里的美丽风景吧!首先让我们去看看那里一望无际的海面。师:请同学们自由朗读第二自然段,说一说,你看到的海水是什么样的?注意要用文中的词语来回答。生1:我看到的海水是五光十色的。生2:我看到的海水是瑰丽无比的。师:“五光十色”是什么意思?还可以用哪一个词形容?生:还可以用“五颜六色”来形容。师:为什么这儿用“五光十色”而不用“五颜六色”?生:因为“五光十色”说明海水不仅颜色多,而且有光泽。而“五颜六色”只是说明了海水的颜色多。师
7、:你真是一个爱动脑的孩子!谁能用五光十色来说一句话?生1:傍晚天边的云霞五光十色,美丽极了!生2:每当早晨,太阳出来时,灿烂的阳光往湖面上一照,湖水五光十色,异常美丽。师:西沙群岛的海水就是这么美,没有哪里的海水能超过它,书上用了哪一个词语来表达?生:瑰丽无比。师:课件出示: 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。(图片)这样的海水你喜欢吗?生:喜欢!师:谁想站起来对着海水美美地读呢?(指生读)师:老师给你提个建议,在读表示海水颜色词的时候,最好读得有高有低,听老师来读一下(师范读)师:谁愿意再来读一读?(指生读)师:读的真好,给点掌
8、声。(生鼓掌)师:你平常见过的海水是什么颜色?生:蓝色师:那为什么西沙群岛的海水却是五光十色的呢?请同学们用“因为所以”或“之所以是因为的句式来说一说。生:因为海底高低不平所以师:特殊的地形造就了西沙群岛海水一种与众不同的美,使人见了顿生喜爱之情,让我们一起把这种喜爱之情抒发出来吧。(配乐朗读)(二)、学习海底师:接下来,你们想不想潜入海底去游览一番!生:想!师:请同学们快速地默读课文的3、4自然段,边读边用笔把你在海底看见的生物用标出来。师:呀,这么多同学迫不及待地举手想要告诉大家。(指生汇报)生:海底有珊瑚、海参、大龙虾、鱼。(师板书:珊瑚、海参、大龙虾、鱼)师:你们想认识它们吗?生:想。
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