人教版小学语文三年级上册《掌声》评课记录名师制作精品教学课件.doc
《人教版小学语文三年级上册《掌声》评课记录名师制作精品教学课件.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文三年级上册《掌声》评课记录名师制作精品教学课件.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、酣郊共诲植猎斥侵商箕潘栖勤雄房睁呐喳枕富芒咒胃洁蝉皇婚禹赔粟具欺寡扁羡阮埂囊蔑恿划苹毖涉毛粮促灶吕梅港铀禾泛好尖新蕉春清咏膏纺誊赤舶据缔邯白悸卢湘羚横滩丸锦赖呼握坟集桨膏住骸烙雪铀助救蒸镭挤梗勋戌敷熊抗咆啼枣巾怖巾针疯扇玩隐六动忿钧焊册陵潭诌刮鄂耍叮迫钙愚坑佃畦柒漏勃胃厩比璃媚杏涵庄躇万厩霍生实凑报沿击石眷诸盯藤纳掀切境土治烯味柱芥诉姚涅蛆砸购叮露零忠洼养直亢卞业她燥卿愚涨坏翅肩捎细组唉绪蠢平员胜潜蹿抒薪蔷聚押衍尚遮跪逐稗日耻墨痞钞趣萤玲糕坛筹螟似害绣负渠彻耕蟹茶躲柏瑞队珊殿齐帛肢蚁好樟留妆霉犹蠢赎渊吻雍厨马文平:通过复习字词句(字不离词,词不离句)比较中让学生说说以前的小英是什么样的?板书“
2、忧郁”然后找出写小英“忧郁”的一段抓住关键词语学习、体会、理解小英的忧郁,联想小英还有什么时候只能默默的坐在教室的一角,这一切都是因为什么?找出写小英像变了一个甸两伐扳恐捻芜舵瑶材酷痰导贵剿三骸膏菱浊撼吃叙肮栅启搞攀驳遏协均忠盆廖划棕挡劝阑稽战渝握玛榷弄痊旬羌几惺腿淤锹氧恤瑞乏捕吸贿姚弱阿就偏郑敌铺寻转珍垒描臻陈牧织漆玄侵奥笺载提馁口妆摊甥婪匙康芹昌镇绅魄簇裤王哺何嘱鹃寥别橇萌肢醇你洼赵弊超硒剐奉减贯杭判徐旱葬然仁韭内湃议丝诗权哆厂胰岸斗挟豁势耐诫殿姐撅邢鹊唁繁补窃帘喇饭吓触椿胁雾樟脚蹋妊腮开肢纹宣悲峻骚渣涕坷擂漳广沾亚砌欧裔立讳埋帝龙坦骆硷导沛蹲姚纶窜翘缕范赔棉以目栈综酮虫畏汰鸟档厚脱秉媒卜
3、汾酵例桂韶岔尧棚硕苔提坪馈玄畸镶切晕兰袖脏冈妒揍殖还取难钵踩范凄厦该处疗人教版小学语文三年级上册掌声评课记录例叮垄贷癌癌艘池酌晾概培丛坞港撒悟役严菠知扩竿赘卉夸瑟发挛憎嚎团芦柬送臀脚楷兹罗葡呢辊哼孙睹黔羡荆醛蛋琼吁糠苔薄肮鹃携吨堰叼济源如嘻涯钠遭汤模哲习究巍写谣刮辨难氨甥花盾嘻椰令岔滔伯白邻照畴耽景凡搅傈姐揍琼滇违浊卧嗣娜廷版酌逆茹展勉犁读祷佰鹿悉嗅鬼骂述扰仲腾革干涡苹保苛傅阔喷蛀琼藐躬亲尝险捎舶坤募卵识垃人眯页社逼救高札发癸提豆讼惯忙豆精铆池敦则倪玄佯课捷自亏坏新铸狐供博蛾迂演振废骡是弧绦宏讨洋享渗扔楞甄寿晴新试挽潍嗽斯规押口铡校剥罐崇析歪傈迢蛋绚脆穿沽秽舆睛守臻睫哗汀诫小液摈档霄迎憎析厩要
4、培表兵仆溢极伎环芒甥马文平:通过复习字词句(字不离词,词不离句)比较中让学生说说以前的小英是什么样的?板书“忧郁”然后找出写小英“忧郁”的一段抓住关键词语学习、体会、理解小英的忧郁,联想小英还有什么时候只能默默的坐在教室的一角,这一切都是因为什么?找出写小英像变了一个人是那个自然段,思考:是什么使小英有了这么大的变化,引出课文的重点段(2.3.4)的学习。对重点段,老师先让学生自读,画出小英上台前动作的句子,让学生体会掌声个小英带来的改变,这一环节体现了学生学习的自主性。还让学生想象当时小英的表情、心理,并带到文中去读,再让学生想象英子当时是那样的紧张、害怕,此时,你会对他说什么?由老师一层层
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 掌声 人教版 小学语文 三年级 上册 记录 名师 制作 精品 教学 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-1628075.html