人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教案(名师制作精品教学课件.doc
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4、三目趴售朱馒富饶的西沙群岛教学设计 教材分析 富饶的西沙群岛是一篇语言优美,内容详实的课文。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。课文的主旨是要使学生了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,要激发学生热爱祖国的思想感情。为了生动描述神秘的西沙,作者大量运用了书面语言,如:风景优美、物产丰富、交错、五光十色、绽开、蠕动、威武、千奇百怪、无所不有、庞大、成群结队、栖息等。这些文字不但给学生以美的享受,而且丰富了学生的语言。文中的语句形象,大量采用了比喻和拟人的修辞手法,以及总分或是总分总的写作方法。是刚学写作不久的小学生习作的典范。教学目标:认识“饶、屿”等10个
5、生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。教学重、难点:1理解“五光十色”、“各种各样”等词语在句子中的意思,培养学生读懂段落的能力。2在理解字词的基础上把课文读通,初步了解西沙群岛的美丽富饶,产生对西沙群岛的喜爱之情。教学过程: 一、激情导入这节课老师带你们去一个地方边游览边学习好吗?这个地方叫西沙群岛。板书:西沙群岛。同学们,你们知道西沙群岛在哪里吗?看,这是中国地图。谁能说出它的大体位置。你知道的可真多。西
6、沙群岛在我们祖国的南海上,也是我国一个海防前哨。二、认读生字,整体感知过渡:西沙群岛究竟是个怎样的地方呢?我们一起去游览一下。通过游览,你觉得西沙群岛是个怎样的地方呢?(通过浏览,使学生归纳概括自己的感受,整体感知课文)板书:富饶的。齐读课题。三、精读课文(一)学习第二自然段:1、老师引读第一自然段。课文是怎样具体来写这个美丽又富饶的西沙群岛的呢?我们大声读读课文,读之前,老师先提几个要求:(1)自由大声读课文,读准字音,读通句子。(2)思考课文介绍了西沙群岛的哪些风景和物产?(3)有不懂的问题提出来。2、交流:要学好课文,我们就要过好字词关,同学们有信心把课文中的词语读好吗?下面老师就要考考
7、大家,看看同学们能否顺利通关。快来显显身手吧!课文介绍了西沙群岛的哪些风景和物产?学生说老师板书。你有不懂的地方吗?我们通过学习相信同学们都能把这些问题解决。我们先带着问题来读读课文的第二自然段。通过读,你知道了什么?海水都有哪些颜色?大家看大屏幕,海水美不美,把你的感受带到朗读中去,谁愿意读一读。 3、海水有那么多颜色,用文中的一个词来概括是五光十色。还可以用什么词来形容?课文为什么不用“五颜六色”,而用“五光十色”呢?海水不但颜色多,在阳光照耀下波光粼粼,真是五光十色,瑰丽无比。让人一看,就觉得西沙群岛是个(教师指板书)风景优美的地方。这样的海水你喜欢吗?让我们再美美地读读。4、为什么西沙
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