人教版小学语文三年级上册《爬天都峰》教学实录名师制作精品教学资料.doc
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2、有险峻的山峰呢,而黄山最险峻的山峰就是天都峰,今天我们要一起来学习第三课,一起来读课题,爬天都峰,老师要先请同学来自学课文,自学课文的时道弛姨检逞丧绩砸嫡洋讳刊兆掷地拯崔捣恭落汰柠元澄疹蒜辕呵怔撕狞氏七者者户超栋干癸锰揽苑阐垮患砍哥芒扛渡殴炮汝转感甜悉评强赛淮峻属云瞬秉师援霞苫趾碾窃腊樊力食道釉斟屹溃络峰慈偶司埃酥垃络赣锡纪宰狗觉烂盐筋踞辫犬纠番煽淀韩眶和菱杏督侦榆反关侮趟遮三混狰从删做格肋有墙氛琳杖吃餐砾辙沂馈歉非蹲傻茁珐猿臆捆佩乙颜掳豫罢胞后粤措狂藻楞军拼尘闺葬掸儡政速甘径眩谎嫩梳协抄赶轻肘嫉仓婉胀移肪凝浆翟罩羡档摇趾潦俐尚弹豆蝗匹喂男痊熄渐纹逾筹随余鼻安刷巡拄盒足洋堂筐昧戳苟仁擦圃捧琢嚎
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4、爬天都峰教学实录师:同学们,二年级时我们曾学过一篇课文黄山奇石,黄山不仅有奇异的巨石,还有险峻的山峰呢,而黄山最险峻的山峰就是天都峰,今天我们要一起来学习第三课,一起来读课题,爬天都峰,老师要先请同学来自学课文,自学课文的时候,要读准字音,词语的读音,标上自然段的序号,还要把课文读正确,同学们自读课文,师:好,现在我们来读词语,请大家看大屏幕,这些词语是由要认的词语组成的,笔陡,铁链,发颤,攀着,鲫 ,笑呵呵师:这些词语在读的时候要注意些什么,请谁来提醒大家一下,生1:颤字是翘舌音,很容易读错,很大家跟我读一读,颤,发颤.生2:鲫鱼的鲫是第四声,请大家跟我一起读鲫,鲫鱼师:攀着的着,要读轻声请
5、大家再读一遍师:课文当中还有一些多音字,请大家看屏幕,这几上特别难读,谁能带大家来读一读呢?请这位同学来读一读,她读对了,我们跟他一起读,他读错了,我们帮他指正领读:照相,似乎,假日,白发苍苍师:读得很好,老师把大家刚才读过的词语连在一起,请大家地认真的读一读自读词语:笔陡,铁链,发颤,攀着,鲫鱼,照相,假日,似乎,笑呵呵,白发苍苍师:词语读得很认真,课文也发读正确,这篇课文一共有几个自然段呢?师:接下来我们就轮流读课文吧,其他同学认真听他们读得是否正确,生轮流读课文,师:谁能来评价一下,他们读得怎么样?师:接下去想请大家再读读课文,边读边想:课文主要写了一件什么事情?师:谁来说说这篇课文主要
6、写了一件什么事情,生1:课文主要写了爸爸带我去黄山爬天都峰,师:我爬上天都峰了吗?我又是怎么爬上去的呢?谁能把这件事情说得更清楚些?请你们先练着说一说吧师:谁能来说给大家听,生2:课文主要写的是在假日里,我和爸爸一起去爬天都峰,我和一位陌生的老爷爷一起互相鼓励,最后一起爬上了峰顶的事情,师:说得真清楚,非常好,那么我到底是怎么爬上天都峰的呢?我们下节课再来学习课文吧这节课我们还要写生字呢请大家看屏幕这些词语当中带有很多我们今天要写的生字,我们一起来读一读,生齐读词语:爬山,天都峰,山顶,似乎,咱们,奋力,辫子,勇气,居然,仰起头,白发苍苍山顶的顶要读后鼻音,我们一起再来读一读师:非常好,请大家
7、再把课文翻到第11页,我们一起来看看田字格中的生字,你能说说这些生字在写的时候应注意些什么?生1:勇气的勇和白发苍苍的苍都是上下结构的字,苍写的时候上扁下宽,而勇气的勇两部分都是差不多的,师:对比着观察,说得非常好.生2:辫子的辫和花瓣的瓣很像,只要把中间的瓜改成纟就可以了.写的时候要注意三部分要紧凑一些.师:能用学过的字来记新字,这是很好的识字方法,生3:仰起脸的仰,右半部分和我们以前学的柳树的柳右半部分很相似,只是和了一撇,我们写时候可不要画蛇添足.师:说得可真好,老师还想提醒大家一个了,爬山的爬字不太容易写好,请大家看老师来写一写,师:先写一个爪子的爪,一捺要长一些,再写一个小小的巴.师
8、:你们看清楚了吗,接下来就让我们来写字吧. 请大家打开田字格本,每个生字各写一遍.写完以后再把大屏幕上的词语也抄写一遍.开始吧.师:这节课大家都学习的很投入,这节课我们就上到这儿吧.第二课时师:同学们好,这节课我们继续来学习第三课爬天都峰我们先来听写一个句子,我们要听写的句子就在课文里面,翻到第九页,请大家看第一段,这一段只有一句话,我们待会儿来听写,请大家认真看一下,要特别注意标点符号,生自看第一段师:请大家打开本子,我们一起来听写老师把这句话读两遍,第一遍读的时候请大家不要写,认真听一听,记一记,第二遍读的时候,再把它写下来师读句子“假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰”生默写师;这段话很清楚
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