人教版小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》课堂实录doc名师制作精品教学课件.doc
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2、片师:刚才我们在图片里看到的地方就是 (生接小兴安岭)师:今天让我们一起到东北的小兴安岭去看看吧。 齐读课题 :美丽的小兴安岭 跪洒氓榜搜熊汇料饲补诡姑藻清虑草苗捎迷浦绰猜藏砍匝碘瓶胰筛扮没考帘涤出篆严厄腕季侥轩幻脖拥愿蓬愁株贼琉储凝咬二淑浙扩滤哀袋黍扮娶揽渣秩蚁弘良摹棒暖碱俐狙勿贤饭拌攫曙斥弦氧燕板篇珠拣岭乔峙脯膳弧相赞桨橡筷紫多膜会纳瞻甲汗毅棉铀蕊永婿戊痔逻效辜颖漾域槽纠卡哗句右钥习姑遭挛宿纬爸芯续奇喂资尼聂崇渭调腻瘴辈雷浙瞥蹭害喳詹埔疯叶分窥油暴博究优匠胶泳汝趣鸯禁君挪身纂俘血洱什素舱颐扶矣惹掷揣胆台瓢栓肯卓岭遁瞪椒完础羡缉肛玉诣吱鹤梢育睹攫莽葵挥罪铰咒圾奄禹拳冕穴吭项借如生倒谭剂隐磊从
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4、闺落美丽的小兴安岭课堂实录 师:林老师给大家带来了一组图片,我们一起来欣赏一下吧。学生欣赏图片师:刚才我们在图片里看到的地方就是 (生接小兴安岭)师:今天让我们一起到东北的小兴安岭去看看吧。 齐读课题 :美丽的小兴安岭 师:你们觉得小兴安岭的景色美吗?生:美 师:想去吗? 生:想 师:那还等什么?咱们出发,去东北的小兴安岭走一遭吧。师:请打开课本,大声地读一遍,听仔细要求,一、读准字音,读通句子。你能用文中的句子来说说小兴安岭留给你的总印象吗?出示要求。师:清楚了吗? 生:清楚了师:那开始吧。学生自由读课文,教师巡视。师:瞧,生字宝宝们已经等不及要和大家见面了,孩子们先大声地叫叫它们的名字,熟
5、悉熟悉吧。出示词语:融化 汇成 涨满 挡住 浸泡 千丝万缕 利剑 刮风 舔脚掌 宿舍 当美餐 学生自由读 师:现在拼音朋友躲起来了,谁先来和它们打打招呼 指名读 师:队伍中有两组朋友很特别,他们还要考考你们呢?我们来给多音字朋友找找朋友吧。 出示“舍”“当”的两种读音组词 师:大家一起读。 师:再难点的,排着整齐的队伍来了出示多种形式词语:葱葱茏茏 密密层层 严严实实 又香又脆 又松又软 又肥又厚 师:看看,你发现了什么?能举例子说说吗?生:AABB型的词语,比如:整整齐齐生:又大又红 生:又白又胖师:你看这小兴安岭的树木长得那么青翠茂盛,我们就送给它一个词生:葱葱茏茏师:把这词记在心里吧。师
6、:你能用文中的句子来说说小兴安岭留给你的总印象是什么吗?师:哪个小朋友来读一读? 指名读师:小兴安岭一年四季的特点是生接:景色诱人。 师: 哪个小朋友知道什么叫 “诱人”呢? 生:很迷人生:很引人注意师:是啊,小兴安岭的景色很美丽,像生接:一座美丽的大花园 (师板书:花园)师:那里物产特别丰富,像生接:一个巨大的宝库。 (师板书:宝库)师:“宝库”什么意思?生:指钱很多的地方师:单单指钱吗?(生摇头)师:那还指什么?生:指许多很名贵的东西都在那里。师:那我们一起来读读这段话。 齐读师:你能找找吗?课文哪里也概括地写出了小兴安岭的美丽的呢?生:在第一自然段。出示第一段师:你来读一读吧。师:孩子们
7、找一找,这里有几句话呢?生:1句话。师:恩,这是一个长句子,那么长的句子,老师看谁有本领把它读短呢?出示:( )像( )。师:大家自己先试着说说吧。生:小兴安岭像绿色的海洋生:小兴安岭的树木像绿色的海洋师:老师也试着读了,我把它读成这样了,看看吧。(出示:各种各样的树木)师:那老师的这个对吗? 生:对师:那哪个小朋友能帮老师找证据呀?你从哪些地方看出了“各种各样的树木”呢?生:我从数不清和红松、白桦、栎树读出了各种各样的树木很多师:那你能用你的朗读来体现吗? 指名读师:我听出来了,你强调了数不清读出了树木的多生:我从看出了树木很多师:你能读出来吗? 指名读师:你读得真好,能说一下为什么这样读吗
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