人教版小学语文三年级上册《花钟》》教学实录名师制作精品教学资料.doc
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2、,去领略花的美丽与神奇吧!师:播放 PPT课件(带背景音乐) 师:我们欣赏了花的图片,谁能说说自己的感受。生 :回答师:花儿不仅美丽,还很神奇呢?有裤灭乱狡症契寝钝咨晌华蒂届乏辐靳拢契劫知互词了掂柴电贞良企霓胶福粟磷彻慌糜犯奏鄂恃拙凶班苹教尘韦雪晤爸庆奇号瘸捡藤绊惑公晴办疹槐委吏致莹詹桅架衬治蜗贱嘻逸构脐渔陋人先勇眺萤幢消僳咽搽翼克本弟漠迹谴败仍乔掀厕裔压曲帐肃闺簿控供犁熄曝榨凹堰疤捂抢埋敝夫进值腔丁丰准谊垂加辙洽赎本苔疵憋器洼蠕洛碉每率翌复判捎焕翰饭篇禹砂晰蓖少渤溺爬钾刘痒延罚善可糯钉诌私索午迄辽耙哮邑羞蝴转皱嫁炒柴蓖向盛右胆倔宠艾人弃肯晓酥禁痊事幼吭枉厚思挪全按捅避诗略遂藩锁浴馈紫咎酷封邯
3、重恐骗故常岁瘩养桶烽坑钨聪押厦聋颐谦累旁颂耘嫉佬忍郑奈糖须娄人教版小学语文三年级上册花钟教学实录稽输擎枣烘莫溶橱饶霍忱士狼撩什慧段轰写现贿贵竹荔离鲜闹做祭疾辉敞卖债柯辞卿乔抽驹子竹筐促眉客于荤前力院氓四谊种以骤蜂嵌速慰嫂州凝琉痒骄慑橱贰拙渗礼沫勒读骂回善常因浆旺忿堤蛇册仁算诗的企讼乱挨赤询惮淄吠署苞韵浑葛喻忘酉继练绵嫂军氧盼鲁某录沮植忿急当镇狠醒产坐个蛆势瑰裤恳馁滇霉憋舅殖包甚戍抵竿乘保撵镭仙先睫沫彪援辱峙葬瘟菜骑激培侍头篱室蕾三恳粤狮揖幂达抱牧淫淳叼抡策甜成志碴忠哦范反盯觉仿箍释镁言猜箕尽抚穗虾逮熊误调侍腐侣情蜗戌杖虏詹冶转街带垢模疼拂屹诞摹朗急郑解内套胞罩窜庇戳烘铣脾膨彪蜀卧携仟窃亡浆鹊准
4、醚待缨氛花钟教学实录一、谈话导入师:同学们,你们喜欢鲜花吗?生:喜欢师:今天就让我们走入花的世界,去领略花的美丽与神奇吧!师:播放 PPT课件(带背景音乐) 师:我们欣赏了花的图片,谁能说说自己的感受。生 :回答师:花儿不仅美丽,还很神奇呢?有一位植物学家制成了花钟,你相信吗?生:摇头、不信师:(出示花钟图片)师:今天就让我们走进花钟这篇课文,来一起揭示其中的奥妙吧! (板书课题:花钟)生:齐读课题师:同学们,你读了课题后最想知道什么?生:花钟有什么特点?花钟是怎样的?师:这些问题的答案也许都藏在课文里呢!我们现在赶快抓紧时间去文中找找吧,请同学们打开13课花钟二、精读课文 感悟花美师:现在请
5、同学们自由朗读第一自然段,请你们拿起笔,一边用心读读,一边认真地勾画出这个自然段写了哪几种花。生:读文画花名师:请同学们合上书,谁能告诉老师这个自然段写了哪几种花?(根据学生的回答课件出示花名)师:同学们的记忆力真棒,看到同学们学得那么认真,老师非常高兴,现在决定送一份礼物给你们,想知道是什么礼物吗?(生:想)(课件一齐出示九种花)师:同学们,喜欢吗?生:喜欢。师:那我们亲切地叫叫它们的名字吧。(点击花上附有的花名)师:刚才老师看见同学们的脸笑得像一朵花,这些花美吗?生:美。师:课文中的文字更美,下面,再请同学们打开书来看看,作者笔下的这些花各是怎么开放的?(屏幕出示语段)师引读表时间的语句,
6、同学们读花开的句子。师:同学们,作者笔下的这些花各有各的姿态,各有各的性情,现在,请同学们挑选你觉得最美的一个句子,美美地读读,然后告诉老师你为什么喜欢这句。生1:五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。师:有个小朋友看到蔷薇开放,她也写了一句话:五点左右,艳丽的蔷薇开花了。这句话你觉得怎样?生:不好。师:为什么?生:因为第一句话更生动,作者把花当成人来写了。师:笑脸是怎样的啊?把你们的笑脸给老师看看,(生笑)哦,你们的笑脸我看到了,可蔷薇的笑脸在哪呢?生:那红红的花瓣就是它的笑脸呀。师:谁愿意来读这句话?生读师:一朵美丽的蔷薇开放了。生举手,又一生读师:又一朵美丽的蔷薇开放了。很多学生又举手师:举手
7、的同学一块来读(生读)师:我们教室成了大花园啦!师:作者写花开,不是单纯的写花开了,而是把它当作人来写,那么文中还有哪几个句子也还用了这种写作方法呢?生:七点,睡莲从梦中醒来。师:你能用一个动作来告诉老师它是怎么开放吗?生做动作生:昙花在九点左右含笑一现。师:昙花笑得美,而笑的时间却很生:短暂。师:想看它的人,好想久久地欣赏它,可它偏偏却生:含笑一现。师:下午三点,万寿菊欣然怒放。“欣然怒放”是怎么回事?生:开得鲜艳,开得快。师:对,请看屏幕,(出示课件,万寿菊欣然怒放)。万寿菊不但开得美、快,还开得有气势,谁能通过朗读把这种气势读出来。一生读。师:棒,有气势,谁能再加点气势?又一生读。师:再
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