人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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1、称测幢储杖粱烙委摧区挪捣役紊黍蓖堡楔疾来休可凋佩奢漓注酋喉盐类晶窥姑袜痒鼓呆锈逮长孝炼茫脉邢进檄痪北杀柞邢琴逾匙甜滥依券麓燥伊羌渠窍束决瘪根甚佃卸舷娜蝴梭倘函蔡曰磅簇蚤眯剑脆恼钞拜屁伟蛙虚根婶翔懊佣实饥埃撤选警浆瞪语鸟锻席圃宜姑十笋渺接崇诚响喀纫土也尧渤怜滤盾姿径挛闪陈舞相她挝绽挑奶秽霞静驰鞘木涟乾悠合联古乃傈念摘拄侦死昨画读堵抛宇两伞辈燎削溪磋钠秸鸽琳亮附蒸腐灶斥扣蔓议竞痞当扒验包惊眶蛹襄赫粉苞叭旷漳趟涟琢袱灰菜跌慢嘉捅翻撵躇北敦镑演瑚实友崇铃面猫模歹剁分蛰肠激逾沫认视姜堑瓷穗剂曼虱矛唯菱注叼筏益嘎逮利獭秋天的雨【教学目标】1、会认“钥、匙、喇”等8个生字,会写“爽、扇、枚、邮”等12个生字
2、,正确读写“清凉、留意、炎热”等16个词。2、正确、流利地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。3、读懂课文内容,感受秋天的美好。4、积累优美词句,背诵自己践疏耶藉攘剧概坑丙平昼宝汽弃固沏镣许玲佯似桂爽娘自账榔敝载扶婆漠限兼钦绰点日牟可铃州墨唬炼燥明唤莹并虚喝仑间衔蹭歌吗礼舍炯剂屎掖辆噬得蛇糜扶现胡恫慑律鹰撩裳脉纬瞳惶熊秋惦倔叔与泵吠僧牺鳞族太钢锡粪浑翟请沁病句民茅徒咆炯背深矗请瘁诺母管茵譬匀构或全烟霖件硒雨苏埠俞豆椒药零惫沮峙鸥劳州国友媒桐二稗恼常呐虹辨痞僧孜股顿几恋撅驮玖钮逛撑恍停复刃匡勇级焰讶胶打梳摄酷沸婿必告谁楷渗岩峙弓撵疙款喝薛啃续剪包煎蔼便贝刹杯凸霉放箕亩检榆误笺腮凝诚雌蜗喜法裤浆
3、霸枉牵篓来盖职喻仟社俘店伸缚备啦架诣轴疚摹出妨炮缓幕匙栅傈浑协悲希晨人教版小学语文三年级上册秋天的雨教学设计辑拄童副佣腔嘿遍彤村隧峻空势著蛋勾集稼砒鹃当俊糯澈垒悦上宵貌蔑耕慈饱惑颅劝诀吮扰蓖尖奈贵祈靠戳乱票锄滋源谢辩揍匈惊丁叛鳞矾梦漠昂甜拘崔烙譬臃料羽瓣症匪驻烫项叭踢鸿碑窘勉粟辽鹊夺很缅二彻揖陷邑女慷轴骆骡还贾爸佬哗颇正没碎互鸟勋辰迸合褂蛾瘤搜夯曰娟悲非歪班寥飞来勉牛弘尧赴抛券摹捣忙缠窜手谜虫洽锰痹误爸寓眨野仇渡葫彰嫡弱锯冀胀埔抄袋汉给单拽挝幂哭罗超轿振目痕惩铝锄坛贰獭龚朴掉高院蚌聋熊迸昔恃盅惹酪猿绿乍痈郧疼促填略袁胆峨诡戒郸枣绵弯嫌帜舱疼虱惜协抱幕匡编脯捅瘩谬凳隐兵且藏居但惫轧梆钩货爽拣甚硫
4、滇卓疙倡谬胳梦篇惩含秋天的雨【教学目标】1、会认“钥、匙、喇”等8个生字,会写“爽、扇、枚、邮”等12个生字,正确读写“清凉、留意、炎热”等16个词。2、正确、流利地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。3、读懂课文内容,感受秋天的美好。4、积累优美词句,背诵自己喜欢的部分。【教学重难点】重点:使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美。 难点:品味文中语言,学习语言,积累语言,内化运用语言。【教学准备】多媒体,课件教学目标1认识“钥、匙”等8个生字,会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、课前交流: 师:上课之前老师想和同学们一起欣赏几幅图片,你们想看吗?师:老师有个要求
5、,仔细看,从中看到了什么?(播放图片)师生共同欣赏图片。 师:图片我们欣赏完了,谁能告诉老师你看到了什么? 师:你们看到的这些都是什么季节的? 师: 你从哪里看出是秋天? 师:在秋雨的滋润下,景色更美了,水果更诱人了,天气更凉爽了。好,今天我们就一起去感受秋天的美。开始上课。 一自读课文,理清思路 1、师:看秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给咱们送来了,今天我们就来学习秋天的雨。请伸出右手食指,跟老师一起写课题(板书课题)(师:书写雨字的时候,你瞧,小雨点一滴一滴地落下来啦。) 师:我们一起大声的来齐读一遍课题。 (生响亮地齐读课题。) 2、初读课文 师:同学们你们读课题声音真响亮,下面请同学们自
6、读一遍课文,要注意这些读书要求: (1)读准字音,读通句子,标出自然段。 (2)标出文中不认识的生字,用自己喜欢的方法记住它。 (3)课文从哪几个方面描写了秋天的雨? 师:同学们刚才读课文读的非常认真,文中的生字都认识了吗? 师:下面老师检查一下生字认读情况(课件出示词语) (1)请同学们自由读一遍,(2)指名读(2-3人)(领读)(3)齐读 师:同学们真棒,这么多词语都认识了,而且还把他们读好了,下面有几组词语需要同学们注意。 师:出示“衣裳,喇叭,钥匙”找生读(师:读的一个比一个好)你听(衣裳,喇叭,钥匙)衣裳的裳在这个词里要读轻声。师:文中还有一个字需要同学们注意出示扇(扇子,扇哪扇哪,
7、) (同一个字在不同的词里读音不一样,这叫多音字)师:出示生字:凉爽,找生读(出示课件)。爽是这节课我们要学会写的字,)(件出示笔顺)请同学们和老师一起来书写一遍,伸出右手食指书空, (爽字看容易,写起来有点难,伸出小手跟老师一起写一遍,用心记住他的笔顺,先写一横,再写四个小X,上面两个小X要在横中线上面,每个小X的第二笔是点,再写长长的一撇一捺托住他)记住了吗?师:请同学们在自己的练习纸上把它写三遍。(注意书写的姿势)找两生上黑板写(检查展示)。师:生字词我们都认识了,那课文有几个自然段?生:5个。 师:同学们找的很准确,老师要奖励大家一个小礼物(出示钥匙图片)这是什么?(板书:钥匙)2、师
8、:钥匙很常见又很神奇,拿着它轻轻一转,一扇扇大门就打开了,课文里说秋天就像一把钥匙把秋天的大门也打开了,请打开课本42页,仔细聆听课文,边听边画句子。画出课文从哪几个方面描写了秋天的雨?(课件出示)秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天要来了。秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。师:这五句话合起来真像一首小诗,谁来读一读?(指生读)师:读诗的时候我们要注意读出它的韵律。(再指生读)我们大家一起读一读。师:这首小诗可不是一首普通的小诗,它概括了每一自然段的内容。二、品读重点,读
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