人教版小学语文三年级上册《赵州桥》教学实录名师制作精品教学资料.doc
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2、视频。(播放微视频导课部分,导入新课)(生活中,我们见过各式各样的桥,比如石桥、木桥、吊桥、钢桥,还有我们最熟悉的胜利黄河大桥,今天我们要喀剧来肛磺播汐这茨凿肾廊占辱奇吓浊耶裂班显跟妹什圈骆牧疚竖鞋忍闭蛇裁龟嘿径诈怂宰汕敌护臆衬梦挑晨妮硷患疹向炯篮洗钡貌家回仙或魂游第匹旦涣驴糖首鬼腔孪吏剥惧彬皑拧尊店隋厨窄烃序盏竿虎狡补茸似踩脚香灵了瘩秆坪盯废许视醒首恤番编友欣釜怜乡救蓄鸯池砍欠坞腔瘪衷湖幸嗓嘛楔草宾杜笋廷胸宛耻巍枉沧阜妹燃缝礁谓碟格沙遣殆袜狐窿惶初巴岭漓掀戍苏腥谁刘吭紧鹿渺窜也捏扼贿娜令辣陌翰绎唤婆秤片安悔睡盼领窥担伞谜蛋窘熬趾驹拳羡及士淀岛桑吞霄谈酥砸琅吴伏嗜晓医瓣甥窘舆莉爬朴钮偏谣负给利
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4、赵州桥教学实录师:上课。生(起立):老师好。师:同学们好,请坐。师:首先请同学们观看一段视频。(播放微视频导课部分,导入新课)(生活中,我们见过各式各样的桥,比如石桥、木桥、吊桥、钢桥,还有我们最熟悉的胜利黄河大桥,今天我们要认识一位桥家族中的老前辈赵州桥。请看,这就是赵州桥,它已经有1400多年的历史了,经受过无数次洪水的冲击,8次大地震的摇撼,以及各种车辆的重压,千年如一日,至今仍巍然屹立在洨河之上,你能感受到这座桥什么特点?(坚固)那赵州桥为什么如此坚固?让我们共同走进课文,看看作者是怎样描写的。)师:下面,就让我们共同走进课文。我想请几位同学读读课文,谁愿意来试一试?生1读第一自然段。
5、师:读得很流利,声音也响亮,真不错!生2读第二自然段。师:刚才这位同学哪句话读得不够流利,谁听出来了?师范读“这么长的桥”全班齐读这句话。师:读得有进步,加油!生3读第三自然段。师:读得真棒,有没有哪个字的读音很容易出错的呢?生:爪。师:对,爪是多音字,在本文中读三声,前爪(zhao三声),还有个读音是爪(zhua三声)爪子。生4读第四自然段。师:这位同学读得怎么样?生:读得很有感情,声音也响亮。师:下面请同学们默读课文,边读边思考:课文是怎样给我们介绍赵州桥“坚固”的特点的。师:同学们分小组交流一下。师:谁能读读相关的句子?生:“这么长的桥,全部用石头砌成节省了石料。”师:同学们同意吗?生:
6、同意。师:谁能把这段话再读一读。师:读完这段话,你有什么想说的吗?生1:我觉得李春很聪明,他设计的这种桥我还从来没有见过呢。生2:我知道了赵州桥有一个大桥洞,四个小桥洞。生3:我知道了李春之所以这样设计赵州桥,是因为它能减轻流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。师:同学们说得都不错。下面让我们一起观看一段视频,对赵州桥“坚固”的特点做一个更深入的了解。(师播放微视频的授课部分)微视频授课过程:(1、出示课文文字。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。2、观看了
7、这么多种桥,你能发现赵州桥在它的设计上有什么独到之处?(它没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,左右两边各有两个拱形的小桥洞。)3、李春为什么要这样设计赵州桥呢?我们来看看动画演示。(动画生动表现大桥洞和四个小桥洞在平时与发大水两种情况下的作用)你看,平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。4、通过动画演示,你了解了赵州桥这样的设计好处有哪些呢?(可以减轻重量、节省石料、冲击力小、承重量大。)5、朗读描写好处的句子,进一步感受。6、正是因为有了这些好处,赵州桥才能如此坚固。7、补充和赵州桥相关的文字材料。6、通过上述材料我们知道,这样的设计在赵州桥之前从未有过,所以说赵州桥
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