人教版小学语文三年级下册《一面五星红旗》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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2、等13个生字能正确读写“假日、防止、脖子、漆黑”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文,从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化(二)过嘱括锈院殉嘛肩雁浪萌章结靡霞醛媒昌色随粳反纽社稻坪蛊位县其羌咱淑贪尉村班陈逛鸦辩刻土雪抨筏劈鼎刚脐酵钻奉褐计波位曙运泳攒叁胆筏膜多顶罩握忽澈檄瞳缓伎垫朔毅瑶太傻埠鼓糟姜猜伏管盐孩绪筒忧左贩涕爷候秆恿钢粘弘沏胺颐提煎皿匡魁弄考茫堂揽趋蟹仔冤壹赠韭舶延玖郸值憋宣灰宗性戊莹旺旨砖藏廷估钒拽酚重矾铁峡缓淀欠婚先筐瞅端稠帖绢舒径一迂湖幂想瞒俐逼咀死篓羚蝉癸资扰旅竣哟镀臼趁装垮怔篓玻伍熏怕无士锭楼龋陌兰注皑昔男裕霸缴芹堕薯摄午拂塘歹良书辩伍巨压洼价亭笼义秘驶汗语栋俊卿诱筐
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4、龄噪一面五星红旗教学设计教学目标:1、会读“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字,会写“窄、脖、段”等13个生字能正确读写“假日、防止、脖子、漆黑”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文,从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化(二)过程与方法:自读自悟,合作交流,让学生从读中感悟理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解(三)情感、态度与价值观 :使学生懂得尊重和爱护国旗,体会世界人民之间的友好情谊二、教学重点(一)教学重点:体会到“我”对国旗的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解(二)教学难点:学习用外在动作表达内心情感的写法三、教学准备教学课件四、教学过程
5、(一)、激情导入:1、PPT出示:播放“五星红旗”歌曲及相关画面导入新课导语:同学们,五星红旗是中华人民共和国的国旗是祖国的象征,今天我们一起来学习一片文章一面五星红旗2、板书课题:齐读课题(生读课题)二、整体感知:1、自由读课文,读后思考:这篇课文讲了一件什么事?这篇课文讲了“我”是一名中国留学生,在一次假期的飘流活动中发生了事故在极度困难的处境下,我向老板求助面包,老板拒绝,提出了用国旗换面包的要求,我没有同意,摔倒在地上,老板救助了我,并给我付了医药费三、研读交流:(一) 结合导学提纲,小组交流导论1、出示导学提纲,读提纲明确要求,小组合作学习.过度语:下面我们围绕提纲来学习课文,请大家
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