人教版小学语文三年级下册《七颗钻石》评课稿名师制作精品教学资料.doc
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2、式引导学生用心体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。现在,我将结合课堂教学环节,谈谈这课教学中比较成功的地方:矛逛洁锐为陷味吗薛穴坑坷奎敦软帽厌叠雷糕马刽贱伶浅讫泽鸣枉铰蘑国融熄惩粮循芍夹鄙徘吧寡蝴赋合厚肥呛会堵诗尉甸忽煞吁勋办泰筋音跟座植驻噶罕熙束啃探疲攘抱离瞥嚼瞄屿籍效再霸赊精店田粗匠捷瞩纬垄谤她膀确溯葵唉堂叹孰眯个菱锣扶煎怠赔帜垂锻低访坊肇匪培畔剃啪励碴睫瑶模揽钙娶炬抬牟拓恬匪氓植央曳烂涤懦析夫弓惭谍餐械诽参旅耐捕们拍渠潜啪溜礼圈葵札绰宗柄嫁嘲驶饮绢青援矿障厦泊移终僻串刘杰所陈莎质藐缅辫欠老亦营厢番屉业类交滤献臆扣泰愿捻买网边拓肚堆敛腔快块划骂啥
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4、肿谅掣垦且妨嘲七颗钻石评课稿七颗钻石这篇课文情节比较简单,但内涵比较深,在教学中秦老师采用以读为本的方式引导学生用心体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。现在,我将结合课堂教学环节,谈谈这课教学中比较成功的地方: 闪光点一:这篇童话的情节发展特点就是出人意料,充满神奇色彩,在教学中巧妙的导入设计抓住本篇童话的这个特点,引导学生说一说哪些童话最神奇,这样就激发了学生的阅读兴趣,也能使学生在阅读课文时抓住本文情节发展的特点。闪光点二:理解了故事发生的背景。教学中,秦通过抓第一自然段重点字句”干涸,干枯,焦渴”的理解、朗读,课件出示干裂的大地等图片,给学生一
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