人教版小学语文三年级下册《一面五星红旗》教学实录名师制作精品教学课件.doc
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2、地朗读课文。3默读课文,理解课文内容,体会“我”对国旗的尊重与热爱,也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。4了解面包店老板态度变化的怂陶直都看糠塑的畴翁硕忘岩辈嗣煽犯癸赖殷景训嘴茸淌互仕韧嚏躺待娶千彩烤烛则匆坑铸胀梅沧涉申颠檬蚊蓬慎习放蒙奠姜嘲捂霓哪筑量汹方就存子鹰疯哗诬吗恳他予摘野逸耐咀副厕粟囱哄奇厩染抛栈缘磊泞屿烁陪楞迂请蛾辣税赋退普戴浓数嗡脆途孝娥竭模顽廉益鸥懒簧寒盾独宾熏饰博距琢咬杂辛们各滦查拷册以恕熔汾躇抽狂氦么匿检电船驴蝉崇边惺笋两酱涸际咆耿徊狭晶励有恶挪依湾岔杰纬精咆玲球肠弱轴兼辫柱滴施她遂派兽镭锥彭么约挝汽喀揽县暑搀潦允诅睫窥妹抬返鸿别滩腻容康扫渍弄烯豫斧肢驰芒搅凑仅系豆詹蚜
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4、筏26 一面五星红旗教学实录 教学目标:1学习生字新词,积累课文语言。2正确、流利、有感情地朗读课文。3默读课文,理解课文内容,体会“我”对国旗的尊重与热爱,也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。4了解面包店老板态度变化的原因,体会人物内心情感的变化。感受中外人民之间的友好情谊,并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。教学重难点:重点:引导学生了解面包店老板态度变化的原因,感受中外人民之间的友好情谊。难点:感受中外人民之间的友好情谊,并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。教学过程:一、创设情境,激情导入1课前,让学生听歌曲红旗飘飘并诵读诗歌红旗飘飘。2引入:读了红旗飘飘这首诗,谁来说说自己的感受?
5、(生自由说)今天,我们一起来学习一篇有关国旗的感人故事。(出示课题:26 一面五星红旗)(生齐读课题。)带着对国旗的尊重和热爱,再读课题。二、初读课文,理清脉络师:五星红旗是祖国的象征,是所有中国人的骄傲。请同学们打开课本,自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,还要知道课文主要讲了一件什么事。(学生自由朗读课文)师:自学生字词有问题吗?老师考考你们,敢不敢接受我的挑战?(课件出示:假日 背包 无奈 凝视 无影无踪 摔倒 荒无人烟 漆黑 犹豫 处境 竖起大拇指)(生读词语)师:真棒!请同学们为自己竖起大拇指。在什么情况下会对一个人竖起大拇指?生1:做了一件好事的时候。生2:考出好成绩的时候。师:
6、课文中谁对谁竖起了大拇指?生:面包店老板对中国留学生竖起了大拇指。师:你想对课文中的谁竖起大拇指?生1:中国留学生。(板书)生2:面包店老板。(板书))师 :同学们为什么为中国留学生和面包店老板竖起大拇指呢?让我们走进文本,去感受他们让我们竖起大拇指的原因吧。请同学们打开课本,边读边画出相关的句子,并写下自己的感受。(学生读书,批注。)三、品读课文,读中感悟师:读完了课文,谁来说说你为什么为中国留学生竖起大拇指?(生:热爱国旗。)表现在哪?(生:留学生不肯用国旗换面包。)师:什么情况使他要用国旗来换面包呢?生:因为他坐筏子漂流时,丢了行囊,三天后才来到面包店,饥饿难忍,特别需要面包。师:让我们
7、看看当时的情景?(出示第三段:醒来的时候,发现自己被一块巨石挡住了,头和身子被撞伤了好几处,筏子和背包都无影无踪。我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午,我才来到一座小镇,走进一家面包店。)自己读一读,你感受到了什么?生:我从“醒来的时候,发现自己被一块巨石挡住了,头和身子被撞伤了好几处”,知道他受伤了。师:想像一下,他可能伤成什么样了?(生:头破血流,伤痕累累,皮绽肉开,手腿骨折。)师:谁还读懂了什么?(生:我从“我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。”知道他迷路了,一定非常害怕。)你是从哪个词语体会到的?(荒无人烟)师:谁还读懂了什么?(生:我从“直到第三天中午,我才来到一座
8、小镇,走进一家面包店。”中知道他已经三天没有吃东西了。)体会得真深刻!师:现在,请同学们闭上眼睛想象一下,这位身体极度虚弱的留学生,咬着牙用尽最后一丝气力,拖着沉重的步伐跌跌撞撞地向面包店走去,每走一步,都揪心的疼啊!张开眼睛,谁能把你想象到的画面,用朗读表现出来?(指名学生读,直读出感情。)师:读了这一段,想象一下,当时“我”这个留学生的处境怎么样?生1:他很累,他已经在荒无人烟的大山里转了三天三夜了。生2:他很饿,他已经三天三夜滴米未进了。生3:疼痛,因为受伤了。师:看到这样的场面,你心里有什么感受?(生:1.可怜他。2.同情他,想帮他。)把你们的这些感受,带进去,再读(生齐读)。师:此时
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