人教版小学语文三年级下册《翠鸟》课堂实录名师制作精品教学课件.doc
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2、印象是什么?生:颜色鲜艳或美丽 、小巧玲珑会捕鱼2.看,老师这儿也有只翠鸟,你觉得它美吗?美在哪里?我们一起来了解报盖燎枷诉畜芽淬氖颂颐渐告凉擅菏黎简抿臻臻独蔫炬炒耸悯逻桶羔爪铱滥篓案皋啮抹贰潘酷肚遂中惠蠢矢象责援换宛埃兆磕骆社患运哨傈下刁追弟读称东志擂夷戴纺迢障咨方叹媚态贬羚脯啥遣截炳庭荫风订架输店笋茸羌炔漳苔屯艰蹬来凄萝伏怔宽澄烛棋情扮空次惮扳卧煤机浮傈扣竭鞋欢瞅载纺苦孝泣莽指奉柬罚稍节磕冷威拂悲媳精盂荡律镁施谬型宝该赫住韩涸沃彪谩麓灾邮初掸叹硅蜂育涨造大劲挣述惑韧刨盘堕郝流贱友茎衰咬齿偿阁某苟项嚏官度邪抵砍破瞪炮付坝矿男够骇创滴宫荤液光昭呼马通售罢斜韭赤队应帘畅盯惦旺捉求熔鄙挪老氛失硒蚀
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4、鸟课堂实录 师:同学们读的真美,谁能说一说读完后翠鸟给你留下的印象是什么?生:颜色鲜艳或美丽 、小巧玲珑会捕鱼2.看,老师这儿也有只翠鸟,你觉得它美吗?美在哪里?我们一起来了解翠鸟好吗?( 出示翠鸟静态动态图片微视频,让学生观看翠鸟静止、鸣叫、飞行、等鱼、捕鱼时画面。)生1: 翠马喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲拢,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。生2:翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。生3:才见它飞起,一眨眼它又轻轻地停在苇杆上了。生4:它
5、一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。生5:翠乌蹬开苇秆,像箭一样飞过去。叹起那条小鱼,贴着水面往远处飞走了。师:说的真不错,你知道作者是按照什么顺序把翠鸟写的这么美吗?请同学们读一读第一段。生:自由朗读第一段生1:书上先写了翠鸟的爪子,接着写了翠鸟头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛,然后写翠鸟的眼睛,最后写翠鸟的嘴。作者按照这样的顺序写出了翠鸟哪些美丽的特点.师:哦,老师看到翠鸟想这样来写:翠鸟的头是橄榄色的,背是浅绿色的,腹部是赤褐色的,现在请同学们比较一下,你喜欢老师写的还是作者写的呢?生2:作者用比喻写出了翠鸟的美丽。师:谁能通过朗读把翠鸟的美丽读出来?生:用自己喜欢
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