【工作总结】初一英语教师20XX年个人工作总结[1].docx
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1、第 1 页 初一英语教师 20XX 年个人工作总结1 特征码 yymllpTSMAJXcBQOjbwY 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必 然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况, 有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的 时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方 设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开 始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设 计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果 如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我 讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同
2、学们有 的以前从来未学过。于是,我在课后更多的主动走近学生,与 他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的 状况: 一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深 的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,三、四班的同学 虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生 相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以看出, 了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做 到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的 第 2 页 “备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了 验证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学 生,又要
3、备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂 气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好, 倒不如不上课,否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性, 因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教 材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我 在教授unit3.lesson9的时候,这课的主题是“如何询问和 回答时间” ,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感 到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了 重点,难点,准备有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时候,我通过
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