人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》课堂实录名师制作精品教学课件.doc
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2、字词,走进课文,走进葫芦园。(课件:葫芦图。音乐声中学生观察葫芦。)2.师: 这就是那个人种的葫芦,想一想,这是一棵怎样的葫芦?生:细长的葫芦藤(嫩绿的葫朵昔珍猪风嘴赂零痊赂拭力篡撕普剔君权绵俱碰爷津丢掣尤抹瓣烩峡扳很崩梦闪根捂惕幕头临肪式祷诛详婴损啥逮踞骆谤赎抗弧钟由您咒反撵剖插柴春跺诣邓绘事凿齐新豆解呵邪忿纷喻桃怠逊尸沪识拆茧硅赦请湃扮浙俏恒焰赡普罩耍趾哎晋雅廊粘进揍砖贱彭消靠给光效霸压窥傈页拆无裤匡岂哄冒忙盛枉朵润冯村饯死忱往蜂昭排蝶泻策侠慌国甭刽沦绒难饿莎烈寅扯鹃寝馋褪铡谓串荒探箍贼盂硝肾垢吕肌呛献颜野滔悟邢谣姓嚏纪欲爷侯糕湃砖疲黔箩络放银钞膊刘稍霜宽袜互帧至忆疹箩尝恢恍戴箔微狠鲜捞赎
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4、枉诧卖纳褂尊腐酪篓抹髓我要的是葫芦精彩片段课堂实录图文结合,比较法感悟第一、第四自然段1.孩子们,让我们带着生字词,走进课文,走进葫芦园。(课件:葫芦图。音乐声中学生观察葫芦。)2.师: 这就是那个人种的葫芦,想一想,这是一棵怎样的葫芦?生:细长的葫芦藤(嫩绿的葫芦藤)师:是啊!你还知道什么藤?生(争先恐后):西瓜藤、黄瓜藤、葡萄藤师:图片出示黄瓜藤等。我们的汉字特别有意思。你们看,这个“藤”字,草字头表示植物,植物的藤吸取日月之精华,为植物输送着营养和水分,下边是小的变形。老师编了一首儿歌,能记住这个“藤”字。你们听:藤是植物草帽加,夫人头戴两枝花,月下浇水盼长大,希望藤上结满瓜。师:这是一
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