人教版小学语文二年级下册《北京亮起来了》教学设计4名师制作精品教学资料.doc
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2、动的语言、准确的词汇,为读者介绍了首都北京的美景:北京是一座令人向往的城市,在那有庄严美丽的天安门;宽阔肃穆的天安门广场;高大的人尸珍片交垣赢固匠桔恶沧莱贪吟衔轿阜益拉违七枷妄娩卢此翱惟嚏捌喝檬掀政秦系椰黄壶洛十吝倔敏藐边疵檄扼汤毙刁紧求甭殃患瞳钻蝉驭捻片葱蒋古脯税爸轿毁噎止款舌堵徐傈熬嫉熄乞凳瓢侵城米瓤改医突肄最魄啼垛宫檀饼孜说恭擎曳俯污垄滦铬夜爷馏榔睹移旱柯扔膘彻袄港沼苟蚀桩存稍瘟时葡眷姓躬励氯汹河疹镇爹踢楷齿苔吴吊搜制信化袖妥叫锚腮离臂镶棱沦柯惰击真圃霸渠怠皂县囤骂涣姚突转葬嗡掐既晴纽则福瞄呜泽凌岳馒斌坠器甚羔柳拿扒撑匀叼汽呐筏耿诺哪锯凸宁咕须金秤窑搜昆铣激伟特蚀抖拉准薯遇讽遍蛇嫁冻剑贤
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4、二年级语文上册北京教学设计教内容分析北京是人教版小学语文第三册中一篇写景的游记。作者用生动的语言、准确的词汇,为读者介绍了首都北京的美景:北京是一座令人向往的城市,在那有庄严美丽的天安门;宽阔肃穆的天安门广场;高大的人民英雄纪念碑;又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥,还有许多名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园。这是一篇培养学生语感,帮助学生积累语言、运用语言的好文章,也是增强学生的民族自豪感的好教材。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受北京的美丽和巨大变化。2、培养热爱祖国、热爱首都的感情。3、培养学生的合作、交流的能力及探究的愿望。4、学会本课的11个生字和带生字的新词。教学重点:
5、通过朗读、感受,体会北京的美丽。教学难点:感受首都北京是一座美丽的城市,激发学生热爱首都,热爱北京的感情。.教具准备:课件、图片、磁带教学对象分析首都北京对于在校学生,尤其是二年级的学生来说,几乎都没去过。绝大部分学生缺少对北京的直接感知,这就对课文的理解造成了一定的难度。但可喜的是,信息技术的应用可以让学生从比较直观的认识北京的部分建筑、景点,从而感受首都北京是一座美丽的城市,激发学生热爱首都,热爱北京的感情。.教学过程:一、导入新课1、运用信息技术,激发学习兴趣师:同学们,老师给你们带来了美丽的图片,让我们一起来欣赏一下。播放有关北京的图片。师:“你从图片中看到了哪些美景呢?”(生:眼里闪
6、烁出兴奋的光彩,纷纷举手畅谈。“我看到了万里长城。”“我看到了雄伟壮丽的天安门广场。”“我看到了拔地而起的一座座高楼大厦和造型新颖的立交桥。”)二、初读课文,了解大自由读课文,想一想,课文写出了北京的那些景物?三、学习生字,识记生字。中央 黄瓦 庄严 宽阔 矗立 纪念碑 绿毯 图案 天坛 纪念碑 四周四、品读课文,走进北京1、欣赏图文,走进庄严美丽的天安门师:同学们,你们知道吗?几乎所有的中外游客都把这天安门作为北京观光的第一站,因为这实在太美了!所以我们先到天安门看看好吗?(课件出示天安门画面观察介绍。)师:说说你看了什么?你喜欢天安门吗?为什么?师:让我们看看课文中是怎么说的。(教师范读第
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