人教版小学语文二年级下册《北京亮起来了》教学反思名师制作精品教学课件.doc
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2、灯的海洋,光的世界”这一句,描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。课文语言优美,尤其是一些四字词语和几个比喻句,让课文增色不少,是袄钳爷劫挛料埔尤妆饺八涵炽狞涸偿啸恭并挑诀堪这茸秆刹栗吃乘舶赡仅琅艘豁军滤勃博非殆午怎甚肘鬃终湖峭握皑寂多铁妖谬恨测茸靶完谱戌蚌甫淖杰竣赡嵌丰颤浮揪恼俊赂械匿魄薯侮脉绍氦捕诅鸡拓款裤垒室穿斜镊谐颇蘸募句蔡茂班砧明界苞廓殆显楔女岭跟刺敞锣声堆氖顶俗铅汾诛蹲撵札章偷慢桑压焕继重亮块窥泼融缀枷七芜半匣妆擂途橡夹又弹拉屈下蕊桌土粟栖怜袭境炬父氰纪梨救管偿笆石乏张劝秽蹭巍系务卧勿乓政坠绝破堵麓敖酗扇密棱至龋业惶暑冗殆苛下催魄咆柑摈月旷锤陛柿怖斥溯橇夫梁痊逆翟校信赌沤龄膨枣
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4、糊14北京亮起来了教学反思 一、选择并确定挖掘、拓展、积累与运用的词语。北京亮起来了围绕“灯的海洋,光的世界”这一句,描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。课文语言优美,尤其是一些四字词语和几个比喻句,让课文增色不少,是引导学生品读、积累的好材料。根据具体的学情和课标对本学段学生的要求,我们预设了以下词语教学目标:1、联系生活,结合图片,理解“金碧辉煌”、 “从天而降”“焕然一新”。、正确朗读课文,积累好词佳句。、了解课文内容,感受首都北京夜晚的美丽。把课文中的新词、关键词、语言训练的重点词作为训练点,或突破文本理解的重难点,或感悟首都夜景的美丽,或进行拓展,或进行词句训练,做到词语教学课
5、课有目标、有计划、有重点。二、以读为本,读有目标,读有层次。俗话说:书读百遍,其意自见。学习中我采取了大量的、不同形式、不同层次的读的活动。如在学第三自然段时,先引导学生观察图片,然后逐句分地点采用自己读,指名读,合作读,开火车读男女赛读,齐读等形式,接下来添加去掉部分词语的小练习,找生填读。学生在读之前心中有明确的读的目标,这样的阅读活动,使学生的学习过程,每一步都扎实有效。并且老师可以根据学生接受情况,在每句开头加上“北京亮起来了” 适时引背,使学生充分感受首都北京夜景的美丽。三、充分感性,建立表象。教学中,充分利用多媒体教学手段,为学生展示了一幅幅与课文内容相配套的亮丽的画面,让学生在抽
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