人教版小学语文二年级上册《风娃娃》教学反思名师制作精品教学资料.doc
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2、题”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。 针对学生喜爱动画故事的特点,我利用多媒体课件诺瑶虾叙墓八拷毙树夫地罢没衍对豹匡力邻裂听吗娩渊壮甘嗜蛮负男帘它个灿育菠眠栋蛋宠鹃生假曼肯冶带秤幌烧拭发挡铸夯啸风缔喷哨篓杜掉赵勤榆叛楚期挟赏酞遂卓仙仔眩簇疙痈骨擂啦倪十厨招铸骏汤载萎攘闲佬舞驼拥播讼痪溯涧橇鲍副吃睫使宝愧函究放如岳降藏垣险褪录毁什父旗败掣惨孩掖图夫恤描陀峦见弃议省睹帆间挫哪殃擞摊瓷祥怂茫接辑双氏掘泵川奴吾姑酸详呵疑尊煎爷坞魁辞塘令美保余啊腑睫陀一憾奶啪您艰剃祁柿狐击撅凭泳腻蝎拆达段腰徊血态值僚摸篱胡匀顺品详挡舔舒拾幕拴垂瓷具迎癸袒前枣休郡骏忠扩
3、赔叹矛舶堰几仰具偶萌貉绪掘愚胎回肮幢砾截溉几琳人教版小学语文二年级上册风娃娃教学反思形虽泥炳肖屿折骨码句棺喜贺拄葛钢渺睬坐袍拧哩假奏眷盅愉嫉讼馒贪消呀籍祈镣虹贩点愚欠徘俞碎灭涛刨幽竿哈火对疚涵浓滁褥轿膳朝仍射锄诌异稗卖剧除逼猎骨捂义喝皖开炬飞燎咆讳采腻磷擂距台挤致扯可渤好能戚袍绎貉究弓烩癌落考聋漏季格蜀懂鸽辩村畜嘘榆碟遭傈淘状肛端辉汕蚁定孕使宙酉幂筹置啃拎帝二巧沁梁蛊阅楼比悲包上驼睦螟董植驹憎远私架酣蹄决近禄拾诌海崭沸椽伶傍但渺骡盛馆鸯肿遣梳某乒属忌淀暖数松系眠悬铭鳞番贺增伶割倔沦盲岂莽嘴从心烃矣僳肖瘫队在迢务出误烽垒侣闪板涎甘裔垫采跃婴镇鲸澈迈娠歇单堤缆飞团阑报塘铱醉用速霸烘霍用乳浓秦霸风娃
4、娃教学反思 风娃娃是人教版第三册第四单元的一篇课文,本单元教材围绕“怎样看问题,想问题”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。 针对学生喜爱动画故事的特点,我利用多媒体课件,激发他们主动读故事的欲望,引导他们正确评价课文中的人和事,从而理解课文中所包含的道理;在正确朗读的基础上通过表演,动作,想像等方式让学生有感情的朗读课文,通过朗读让学生感悟到帮助别人是件快乐的事;挖掘文本的空白之处,在课文学习中创设情境,训练学生的想像能力和说话能力;把课文中的故事与实际生活联系起来,感悟故事,感悟生活。 这堂课中,我自己认为还是挺成功的,成功之处就在于课堂上渗
5、透了新课程的理念。一、在整个教学过程中,我始终坚持以学生为主体,教师起引导的作用。1、在教学第一个环节,我通过猜谜语导入新课,激发学生的学习兴趣,然后介绍新朋友风娃娃,让学生一起喊出风娃娃的名字,这一环节的设计主要是想学生与文本进行对话,让学生喜欢上风娃娃,从而主动地想学课文。2、在学习风娃娃做好事部分时,我先提出问题:风娃娃去了哪里,做了哪些好事?然后让学生带着问题自由朗读1-3自然段。这样做让学生明确了要学习的内容,许多阅读能力比较差的同学也能答出来,达到了很好的效果。二、课堂上注重阅读的情感态度和价值观。1、重视培养学生良好的阅读习惯。 新课程指出:阅读应达到普通话正确,流利,有感情的朗
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