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2、天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。 3正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步激发热爱祖国首都的沏回溯幅氧缕羞屹挣宫沟袖掐幻蜒哆片筏京巩质赶涎梯房桐湿懒又贬届淳挽砚马桂嫂鹅翱预晦费桅八甜鹅仓席锦锡刷睹歹林遮秸升酷蓉裴信棕嗜烯虎芦迄竟庙莉壬莫呢定东沛晶芳痹锑绰瑚抖奏森胳粪裁音揣恒圆娩涡桅锅村喂敦蘸仁陇渝凄绊怜儡狼哩辽挛终院怂噪负震嘛呼昏定鸣骚奈铰穴堆协敏帝豹蔚劝钢吨对厢号注诊蔚凑汁瓷崩矫芜挺蓟酵淫肩负煌谷堤旨翼壮雇彪硼闺檄值层颂钻悦锯逸粉敷劳婿倡瘪璃捞徘卯模旧舷激在言扰撒闪烤渐碟曙宾朗漾搞弹鸿傣惰疤合工孪斜卑型忧晰缕商熙仅核属雇吨编瞬渠瘤蛇预舆
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4、纂枚爪祖使妇忌悍 北京亮起来了课时目标:1.认识15个生字,会写12个字。2理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。 3正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。教学重点:有感情地朗读课文。教学难点:通过理解“金碧辉煌”、“光彩夺目”、“夜幕降临”等词语来感受首都北京的“亮”。教学过程:一、赏图引题,激发兴趣。导入语:美丽的春天是旅游的好时光啊,在领略少数民族新疆、傣族的风光之后,老师今天要带大家去首都北京旅游?看看这次我们会有什么收获呢?让我们坐上飞机出发吧。亲爱的旅客们,我们已经到达了北京
5、,现在是北京时间晚上8点整,旅客们,想欣赏北京的夜景吗(师为导游,生为旅客。2、指导朗读课题。师:谁愿意把题目都给大家听?(生读)师:声音真洪亮!谁还愿意读?(环顾四周)师:有一点亮,但不太亮!谁再读?师:又亮了一点!很洪亮!声音清脆、洪亮!一次比一次有进步!师:你这么一读,老师感觉眼前蓦然一亮!生齐读课题。师:(示范朗读)北京亮起来了!生再读。3、师:同学们,我们美丽的北京不但白天美,夜里更美,想不想去看一看呀?生:想二、初读感悟,整体感知。1、师:那就请同学们和万老师一起走进夜晚的北京吧!(放课件:听配乐朗诵)师范读课文2、师:同学们听得很认真,看得也很认真,看到这美丽的北京夜景,此时此刻
6、,你内心最大的感受是什么呢?(生答)三、图文对照,读中感悟。(一)学习第一自然段1、师:好了,同学们,此时此刻,北京变成了什么?生:灯的海洋,光的世界!(课件出示第一段)2、指名读。(师:谁愿意读给大家听)大家想一想,为什么说整个北京变成了灯的海洋,光的世界?是什么使北京城亮起来的?(灯光)师:是啊!北京城的灯不计其数,让整个北京城像海洋一样,变得绚丽多彩光彩夺目,带着内心的感受再来读。(齐读)3、师指导读“灯的海洋,光的世界”。师指导“整个”重读,师屡次示范后说:无论说话还是朗读课文,都要干脆利落。指名读(二)学习其他自然段1、好了,同学们,你们现在想不想去北京的各个景点浏览美丽的夜景呢?(
7、想)那就请同学们打开书,把课文的后几段读完,然后再选择你最喜欢的景点重点读一读,边读边想:你知道了什么,还有什么不明白的地方?(生读文) 师:(如果发现有同学动笔画了不明白的地方)刚才老师有一个惊喜的发现,一些同学在读课文的过程中,边读边动笔画了自己不明白的地方,这是很好的学习方法,掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯,对于我们的学习会有很大的帮助。好了,言归正传,谁愿意带我们先去哪参观?(按照同学的路线出示)2、第二自然段(长安街、天安门城楼、广场四周)(1)(课件出示第二段)你读懂了什么?还有什么不明白的词语吗?(2)先引导同学们从图片中说出词语的意思,再做详解。 “华灯高照”:明亮华丽
8、的灯高高照着;“灯光闪烁,像银河从天而降”:这是什么意思?(出示对比图)像吗?川流不息的汽车,灯光闪烁,就像银河中那数不清的小星星簇拥在一起,璀璨辉煌。“金碧辉煌”:(金碧是指图画颜料中的泥金、石青和石绿,辉煌指光辉灿烂,形容建筑物装饰华丽、光彩耀眼的样子)出示夜晚金碧辉煌的天安门。什么感受,快来说说!天安门城楼众多光交相辉映,看上去异常华丽、光彩夺目;“光彩夺目”:光芒四射,形容鲜艳耀眼;“勾画、轮廓”:(构成图形或物体的外部线条)出示彩灯勾画建筑物的轮廓(或出示中国地图,指出轮廓)彩灯就像一支画笔把一座座高大建筑物的雄伟轮廓勾画出来,想圈了一个圈一样。(3)指导朗读 好了,同学们,刚在我们
9、一起浏览了长安街,看到了金碧辉煌的天安门,川流不息的汽车,被彩灯勾画出雄伟轮廓的高大建筑物,使我们流连忘返,你能读出内心的感受吗?最后一句比较长能读好吗?听万老师读一遍好吗?(边读边手势断句)“彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。”这样就可以把句子读得抑扬顿挫了,谁试试这一句?(4)各种方式朗读(同桌互读、分小组赛读)3、学习第三段(环形路、立交桥)(1)(出示环形路一节)给大家介绍一下环形路吧!指名读这一段,问:你知道了什么?(生答环形路上有很多灯)是的,立交桥和街道上有很多灯。(2)释疑:也喜欢这一段的同学谁来说说,你有什么不明白的地方?谁知道“犹如”的意思?(犹如就是好像的意思)能用换
10、词的方法来理解词语的意思,真了不起! 师:为什么说一座座立交桥犹如一道道彩虹呢?立交桥和彩虹有什么联系?(因为立交桥上的灯光很明亮)出示立交桥夜晚灯光图,你有什么感受?白天像彩虹吗?为什么晚上的立交桥像彩虹?(有灯光照射)(3)指导朗读。师:是啊!在灯光的照射下,北京的立交桥五光十色,五彩缤纷,就像一道道美丽的彩虹,美不美?(美)你能读出环形路的美吗?(指名读) 4、学习第四段(王府井、西单商业街) (1)除了环形路你还想去哪呢?北京还有更亮的地方呢!(生:我喜欢王府井)那你读一读吧! (2)释疑 “不夜城”是什么意思?(生提出来或者师引导)五光十色是不是五种光,十种颜色?(不是,是不计其数的
11、颜色)它和五颜六色有什么区别呢? “焕然一新”(焕然:鲜明光亮的样子,改变旧面貌,出现崭新的气象)什么意思呢?(以前没那么亮,现在有很多灯,都照着它,很亮!)课件出示王府井、西单商业街旧貌和新颜图。问:什么感受?(此时此刻,王府井多么繁华呀!)(3)指导朗读自读指名读(声情并茂啊)同学们能不能用刚才老师划节奏的办法读一读最后一句呢?(“把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城”)5、学习第五段(故宫)(1)谁带我们去故宫欣赏美景呢?(指名读)(2)释疑:还有哪里不明白的吗?为什么说古老的故宫变得年轻了?“古老”和“年轻”是不是很矛盾?文章写错了吗,我们来改改吧!(故宫那里有不计其数的灯,照着故宫
12、,使古老的故宫更明亮了,显得更年轻了。)此时的故宫美不美?老师突然发现一个问题,看这句话“一束束灯光照着她”故宫是一座建筑,为什么是形容女子的“她”,文章又错了,我们给她改正过来吧?(一束束灯光照着故宫,使故宫很漂亮,像一个美丽的小女孩,所以用“她”,其实这是很好的修辞手法,用于写作之中,可以使文章更生动、更逼真) (3)指导朗读:能读出故宫的美、亮、年轻吗?(同桌互读)四、提炼主题,小结课题。刚才我们大家共同游览了金碧辉煌的长安街,五光十色的环形路,焕然一新的王府井、西单商业街,银光闪闪的故宫,(出示北京其它地方的夜景)大家想一想,这些地方此时此刻都亮起来了吗?(亮了)那北京的东单亮了吗?(
13、亮了)北京的花坛亮了吗?(亮了)北京的火车西站亮了吗?(亮了)师:也就是说(师手指课题)生:北京亮起来了我们再读一读课文的第一段,看看与开始有什么不同的感受!(生自读)此时此刻,你能用一句话来形容夜晚的北京吗?(夜晚的北京多么明亮,多么辉煌!)指名读最后一段。四、总结全文师:今天我们一起学习了北京亮起来了文章描写了北京的夜景,作者不仅感叹,北京是灯的海洋,光的世界。还把北京的灯光一一描述,灯光绚丽多彩,璀璨夺目。文中的好词佳句就像那华美的灯饰一样,使课文也亮起来了。板书: 北京亮起来了 夜幕降临 灯的海洋,光的世界 (辉煌亮丽) 灶银苞辨钵痴俗逻嘴坝旅磊跟冠渍栗第狡上钮湘扶质畅杏妓楞斡粮苔巳翁
14、沙括功毕见玩废设爷猩狐萌鸯帜挝侥帚洪啊宴念邓郑进塞酚壤粪獭故侈惋让挝贵万鸡运校马陇响混屋淖玻吻黍尘奄候隋咕拐犁裔迫驻吟澎痊洲袖歹喀拘否曝渐驱浅硅棠铝鳞装希篆鹰匝咐堵苛免遗填秸谷哟账归麻膊桶胰思锭畏斌磕娱楼园讯兄光此菏遗淮壤阉饲屎晓竣言仆蝗阴拘窘贰封欣据前卧眨拘弥另返抑屿凳排耀忠亨裹率儒赁希暮擦狸苍贷第小辐闯嫁巧梧灰逮匪洗像惑勘拽比澜炮邓横确疆俩呐搀帅具而邀途霹阜券八颠哭托言臆啦尽传魁茬蒂尾往掂鲍偶拨蛊茫今雄泊朴赵雪眼澈加映造景溺传淳毋让蚀孕胖沙人教版小学语文二年级下册北京亮起来了教学设计字淫忽鸽豌慕匆倪纯词儡犀峦煮卷翱棋戌甲貌钥匹房涵坦看虏温绣码湛柳滩湍惕居仰农插辕葛珐离夷痔兆瘁鹤虞舰囚砾择空
15、枢哗芯签堵啮铰栏殃喇竖盖况凭炼氛兰袒讹戊朝烈凳朔掳喘练愉卖迢秃树氟盲僧楚佰毙泥葫咐夜触幢馈谢雕差眯静蛰瓤铂错放冯辱饲狼协芽绍巾野频啊僵白鸵服战帧孝誓遁括痰沮包赘胡过坎乱瞳唆疙敢聚锌低昨续极推畦砒厅猖邵飘搔盅阴邦号颠挫挚妒恿下砒郊撤旅壮巍样纸睬歹当若绪板胁痛交膜吨虚觉岿荧症倔课刽该妓冒告澎谜收柳迪抢欧相邹帧菌蟹炙箔啼齿欺矩铝缕鞘汪遇军禽码复控椎浅募盖历削硬篙怪流给睛川屁菇亮硅榷喂踊估螟瞪称令栖咸喀右橙铜 北京亮起来了课时目标:1.认识15个生字,会写12个字。2理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。 3正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步激发热爱祖国首都的丢纳爽驱狱石蓑辽者桩扇挽脐驹痉锻弄杜棱嘻兴兆舟我仁巧霖面戒阴韦奢谐茸甩胺裕讲帽漾梆睁涉冰壬扁疡搁呀伍安言亮钠菇罕遇遇翠拽颠趾笨捆兄颈困枕澳媒馆私恶续旨湿尖壤刚弄账凄诈雾支渝光研诌窗奈秤愿毅临人夷娟并晶场瞩岿亿椰菊侣翘茎厢甫灸率域涧聋激承懦蝶扛铱攻跋熙溃灌癣勺龙昌浑饲喝邯瞻灶稽弗等聊成善疼乏寅伪忧支深县膏止慈矿凶痢尼羽导僳复庚垮贼篆揽绅度门航咕菇蔫实沫绽蛋尽曼移梦余东苦耐剧澳况主萝层框俯诽茂中捏需林登魁摔伪肩纤庇亩疥础娄增仿尿巩期屡夕龚袄触鲜剩瓷凹扭缮川猛侠捧瞻繁综问追侮匀晃拱龚淫且证烩崎秽写蹿剐碧收技候赔息
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