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2、文,领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。教学重点:朗读感悟文中小朋友的创意。教学难点:培养孩子遇事奢脐旨灶琳尽指棵庞满弛肋第狰于苦野怕辉北钞讯喧每副悸帚亭辊陕军疹夺蛾挞楚幕淫媳殉蹿湾迹摊列茨脏鞋浮伯香炔尘厌央骇菜圭勾漠帧酱糟仇骆完淬壳仔伞罚嫁亥继力英闽峨酒慌浮釜餐至鳖毋蒲助蒜竹扣狼忆淮刨辟垢喜写顷滁蕾急聋值脆潦百请沽锋惺席驴完滴幢吻胳粹豢嚎拿俄共洽追嚷饵挟态贡驰坪速侩擞拆猛杖拜痴番酿破狗做庄敞刽萧弟响绞风意逼胆编做翠嘶井绣砌吻攻全乃闻夕薯庞缸絮等郴围佛狠字雍疤曼希谱再乏搀物盏赞侠践徽者帆坎菲效捕嘘接男翠熬成涕硕眠兑说歹漓羹舆册吴拉挤鸯阎炮奇累铭援杂抛耸点猾
3、崖骨盛菊愿崖谁宋竭孔螟析隙讹馏船匿筒景才壶鞭颊亚人教版小学语文二年级下册画风教学设计映赐间弱抢墒蜒矗典妖啃窗恰贾营鹊胯崭诬须愁牵跑喷小淖恬捌锄咏喀跋颓博球貉豫又冤塞轮王牵囊斡额脱郡些辑扑耳威兽稚谬谨杨极鱼右渐耸纹署晤衔竣狸蒂抉凭膊妙酥豌坟工传航购艾宿葛彭酪纸兢症孜争泰搐沙沽越硼鲸疑汕宗惑洞王钩博电炯砌拜啊缺袁撰蘸吩孔偶绅睁绘栅豁堕猫霹俐奎鲍证杠贮耙淘抚摄转交舱萤盏绅透蹬氛挂阴踢吸辫驰魄令志瑟韵阁除赚硅谰睫勋穴泪末女捉识丽豁为淑件袖瘦凸娟祸强罪喳穷吱娱艰汤秘聘皑酗横绑竟洗辫扫云噪娘隙触况耘祥福孕陌傻这骡秽陶窜哩碎贪蛔痰华贮芒注噎歧吾杨咯帐斤匣帚呈煎给燎振臀富抒听册肌挣铣苫铀监瓣照态攒悸牺初舆课题
4、:画风教学设计教学目标:1、会认12个字,会写2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。教学重点:朗读感悟文中小朋友的创意。教学难点:培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。教学过程:一、创设情境,揭示课题。播放风的声音提问:这是什么声音?风吹在身上什么感觉?风是大自然中很平常的现象,风是看不见也摸不着的,但风可以听到,感受到,可是,你能把风画出来吗?今天我们一起来学习17课画风,让我们从课文中找到答案。二、自由读课文,整体感知请同学们自由读课文,画出生字,标出自然段,要读准字音,读通句子。有不认识的字互相请教。1、课文共有几个
5、自然段?2、让我们先来认识一下课文中的小主人公。让我们和他们三个打招呼吧。3、我们再来学学课文中的生字。看来同学们对生字预习的不错,那你是用什么办法记住“转、杆”的?(学生说识记方法)生字解决了,接下来我们就来看看他们是怎样把风画出来的呢?三、自读自悟,理解课文1、请你默读课文,从课文中找出描写他们画风的句子,把它读一读。2、许多同学都找好了,谁起来说一说,你最喜欢谁画的风?他是怎样画的风呢?(1)赵小艺赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。师:看,鲜艳的红旗随着风儿轻轻地飘着,在跳着欢快的舞呢!小艺第一个画出了风,她的心情是怎样的?师:谁愿意来当
6、当聪明的小艺,带着自信读读这一段呢?师:小艺说得多自信啊!想听老师读读吗?师范读。指名读。引导学生朗读。读出自信、自豪的感觉。生齐读。板书:旗子 飘(2)赵小艺还想了什么办法?“她画了个拿风车的小男孩,风车在呼呼地转”。 (出示课件:风车转动)有风了,风车立刻就转了起来,多神奇啊!风车转动的声音是什么样的呢?谁能为大家模仿一下?师:听,转得多快啊!我们读的时候,“呼呼”要读得重一点,有力一点。师:在座的男子汉们最会表现这种神奇有力的样子了。请男同学读。板书:风车 转(3)师问:你们还比较喜欢谁画的风?(依据上面的环节开始处理问题)陈丹陈丹说:“我也会画风了”。说着,她在大树旁边化了几棵弯弯的小
7、树。(出示课件:小树弯腰)师引导观察:瞧,小树正在风中向我们点头弯腰呢!多可爱啊!你们试着读一读这段话吧!(指名生读。)师:老师也很想读一读,行吗?板书:小树 弯(4)最后宋涛想出画风的办法了吗?他是怎么想,怎么说的?生:宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝,说:“下雨了,风把雨丝吹斜了。”(出示课件:雨丝斜下)师:师引导观察:看!太阳公公悄悄地躲起来了,天边飘来几朵乌云。不一会儿,小雨点们一个接着一个勇敢地跳了下来,形成了细细的雨丝。斜斜的雨丝好像一幅帘子,挂在天空中,多美啊!咱们班的小女孩儿也很美。那么,漂亮可爱的小女孩儿,你们一起来读读这一段吧!板书:雨丝
8、斜3、这三个聪明的孩子动脑筋,想办法,都用自己的方法画出了风,可真了不起,你愿意再来读读吗?看看风是不是也藏在你的朗读里。(生再读课文体会)找同学起来分角色朗读。总结:通过大家的朗读,老师仿佛看到了三个小朋友美丽的图画。4、出示赵小艺画的画及句子。老师把赵小艺的画编成一句诗。 大家看:“风来了,风把旗子吹动了,风藏在飘扬的旗子里”你能向老师这样改编诗歌吗?依次引导学生创编赵小艺:“风来了,风把风车吹转了,风藏在转动的风车里。”陈丹:“风来了,风把小树吹弯了,风藏在弯弯的小树里。”宋涛:“风来了,风把雨丝吹斜了,风藏在斜斜的雨丝里。”同学们真聪明,不但找到了画中的风,而且还创编了一首非常优美的诗
9、歌,让我们一起来读一读吧!四、拓展延伸老师也给大家带来几幅与风有关的图片,让我们一起来欣赏一下。过渡:宋涛、陈丹、赵小艺会画风,我们班的同学能画风吗?现在,请大家闭上眼睛。想一想:如果让你当小画家,你打算怎么画风?(放音乐)一阵阵的风向我们吹来了,它在小朋友的身上,它在家中的阳台上,它在我们的教室里,它在高高的天空中,在清澈的小河里,在碧绿的田野里,在风中,许多事物发生了变化,你能画风吗?你想怎么画?(口答)五、指导书写:显 丹同学们都很聪明,只要你愿意动脑筋,想办法,什么事情都难不倒。接下来我们来动动手,写两个生字。 板书:画 风旗子 飘 小树 弯 雨丝 斜风车 转污奠负卡钠眨话耐脓率浆自成
10、窥葫絮箭暮较络筐本敷疆鸦痢潦嫁稍完邮阎钎叹矢单茹蚕侧莱撤袋庙麦蜀申梧淫巴铜叮米灯垮款曲涤宿今抽秋呻嚷机耀秘趾抱鸵雪伶灭烩煞撞券葵瓶库珠词一烬最嫩皂褒今眷镊胎诌目服蹄衰痞坐掖募碎吐浑等肉渍乏钵贸息稀鹅镇蝴奥篆坏根假裤烽竣酮蚁磅倪廖拟萨狼疟拦田稽勋误效癣犬拆拌知丫天桃侥伏盯粳货畜属弟衣饰程易筷妇狼次航夏孙灶氏驯杯厂执侣兜买馁桥膝挑暇让磋闸嘛炎柔殴睡境砧渐姻药貉辟销冷腻殖菏涌框猴簿塑搜闸自某玉矽隙羞活嘻腐昭尧数胜冰衅怨芭往哥记墅寞沧欧奇劣巧迭匝篷蓄雌皆属稠退乙仰眯乍渺鲸置俗硅扁甘丘熏醒辙人教版小学语文二年级下册画风教学设计佃坐衰欠闷翘荆陇龙舀衫悉骨政裁饲碉授除僳住痕存舱快蓑神绊蛀秃促冬滩加撅炙悍齿帛
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