沪教版初二物理上册牛顿第一定律教学计划格式.doc
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1、沪教版初二物理上册牛顿第一定律教学计划格式提高成绩,查字典物理网为大家整理了牛顿第一定律教学计划格式,希望大家可以用心去看,去学习。希望同学们不断取得进步!一、教学目标知识与技能:1.知道伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识2.知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论3.知道什么是惯性,会正确理解有关现象过程与方法:1.观察生活中的惯性现象,了解力和运动的关系.2.通过实验加探对牛顿第一定律的理解.3.理解理想实验是科学研究的重要方法.情感态度与价值观:1.通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识,了解人类认识事物本质的曲折性.2.感悟科学是人类进步的不竭动力.二、教学内容剖析本节课
2、的地位和作用:本节惯性定律的内容及导出过程,强调它在科学中的地位与作用,意在引导学生了解科学的发现和发展。科学的发现都有其深刻的社会背景和科学背景,同时,科学家自身的创造性思维品质和敢于置疑、坚持真理的献身精神又成为情感态度价值观教育的好素材。本节课教学重点:牛顿第一运动定律、惯性的概念。本节课教学难点:1.消除“力是维持物体运动的原因”的错误观点。2.牛顿第一运动定律。3、惯性概念的理解及应用。三、教学准备电化教室、“3.1 牛顿第一定律.”ppt”文件教学过程设计一.引入播放视频剪辑汽车事故实验,在视频剪辑中,我们看到撞车后假人和车子的运动情况.我们要讨论的是,人和车子为什么会做这种或那种
3、运动.要讨论这个问题,必须知道运动和力的关系.在力学中,只研究物体怎样运动而不涉及运动和力的关系的分科叫做运动学,研究运动和力的关系的分科叫做动力学.动力学的奠基人是英国科学家牛顿.牛顿在1687年出版了他的名著自然哲学的物理原理.这部著作中,牛顿提出了三条运动定律,这三条定律总称为牛顿运动定律,是整个动力学的基础.这一章我们要学习的就是牛顿运动定律.二.正课1、历史的回顾.远在两千多年以前,人们已经提出了运动和力的关系问题.可是直到伽利略和牛顿时代,才对这个问题给出了正确的答案演示实验:用力推车,车子才前进,停止用力,车子就要停下来.1.1 亚里士多德(Aristotle)在17世纪前人们普
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