【人教版】八年级英语上册导学案:Unit 7 Will people have robots汇编.doc
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7、2.看图对话: Willgo to school?3.完成 1a, 预测100年后的生活3.听前:预测在1a中提到的情况哪些会在听力中出现4.听中:核对正确答案5.听后:跟读,分角色扮演。复述听力材料6. will一般疑问句的运用:讨论1a提到的内容反馈与检测:单项选择:()1.There animportantmeetingnextweek. A.isB.beC.hasD.willbe()2.Jack,she somethinginterestingtotellyou. A.isB.beC.hasD.willbe()3.Wemustuse timetodowork.A.fewer,lessB
8、.more,moreC.less,moreD.fewer,fewer()4.Wearequitedifferent.Ineveragreehim. A.toB.withC.fromD.at()5.Shewillbeateacher_twomonths. A.onB.afterC.inD.at课外作业:预测地球未来课堂记录:(存在的疑问或精彩的点评)Unit 7 Will people have robots? Section A 50学习目标与任务:谈论对未来生活的预测,听力训练学习重点与难点: there will be结构,fewer, more,less的用法过程:检查预习:展示地球未来
9、模样导入 抢凳子游戏:每个人要说一句未来生活的句子1.词语对对碰:more less用法举例2.听前:预测未来生活,选择more less fewer 补全句子3.听中:核对答案4.听后:句型操练,每人用there will be 复述听力中的句子5.小组讨论:whats your prediction about the future?6.讨论:What will the future be like? How to save the earth?7.朗读2a对话,分角色表演对话反馈与检测完成句子:1.200年后将会有更少的污染,更多的树。There2.你认为在将来每样东西都会免费吗?Doy
10、outhink?3.未来将不会有纸币。There_any_money_the_.课外作业:用there will be less/fewer/more造句, 画一幅未来世界的图片课堂记录:(存在的疑问或精彩的点评)Unit 7 Will people have robots? Section A 51学习目标与任务:语法复习:fewer, more,less的用法学习重点与难点: 预测未来生活,辨别可数与不可数名词过程:检查预习:表演上节课的对话。导入 展示课前准备的一幅未来世界的图片,口头描述1.语法配对:给表格中的句子标上序号(1-10),老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号,配对的
11、答案很搞笑,直到配对成功。(注意缩略形式)2.列举可数与不可数名词与可数名词,归类3.more less fewer选择填空,朗读句子4.but 的用法,用来描述与现在相反的情况5.每人画一幅图表未来,用自己的话说出来6.谁是明星:展示图片用自己的语言表达后,闭上眼睛。支持者多的与老师合影(认同谁就站在谁的身后)。反馈与检测:一)单项选择:()1.Whatdoyouthinkhewill_10years?A,beinBbeatCisinDison()2.There_atomorrowevening.AwillhaveBwillbeCisgoingtohaveDhas()3.Willthereb
12、elesspollution?-_.A.Yes,itwill.B.Yes,therewont CNo,therewillD.No,therewont()4.Peoplewilllive_200yearsold.AinBtillCtoDtobe()5.Iwanttowritesometelephonenumbers.Canyougivemesome_?A.pieceofpaperB.piecepapersC.piecesofpaperD.pieceofpapers二)根据句意用所给词的适当形式填空。1.Myfather_(buy)meanewwatchnextmonth.2.Everything
13、_(be)freeinthefuture.3.Kids_(notgo)toschoolin100years,4.There_(be)abasketballgametomorrow.5.There_fewertreesinthefuture.三)翻译句子.1.50年后,小孩将不会去上学。Kidsin50years.2.城市将有更少的污染。There_课外作业:想象未来的职业,交通与居住场所课堂记录:(存在的疑问或精彩的点评)Unit 7 Will people have robots? Section B 52学习目标与任务:讨论未来的职业,交通与居住场所,听力训练学习重点与难点: 听力训练过程
14、:检查预习:未来交通或职业导入 讨论未来居住场所1.选词填空:未来职业 交通和居住地,扩展其他词语2.听前: 看图说话,猜三种图代表的时间3.听中:选词填空,注意词语的适当形式4.听后:跟读,选择一段对话操练,然后选择一幅图片复述5.游戏:听音猜人6.讨论:仿照听力材料比较十年前与十年后的变化反馈与检测:用括号内动词的适当形式填空。1.Peter(visit)hisgrandparentslastweek.2.Ourcity (be)morebeautifulin10years.3.There (be)afootballmatchOnTVyesterdayevening.4.We (have)
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