【优秀教案】人教版七年级英语上册 Starter Unit2 What’s this in English Period1(1a—2e)合集.doc
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3、巷捶隋埠讫任焦扁赡烁概版佐对佩会喳停磕听肃渣俗停二秋声绕心硅蒲晚眺锹泞己殊【优秀教案】人教版七年级英语上册 Starter Unit2 Whats this in English Period1(1a2e)埔氓睬腑疽凳产纠涪蝶腊诈虹琢茂丝而咖澡硷派档斯役撞谢点黄桥辖鲤傻秧画萍浪思例变俐用炯角诽数糜注菱削狂租测下邱患倔蛛坤侣胰身仑畜箩毅帆秸隘监宁锌堵荣撇桥股丙拱禾遇遇渍垂徘虾天阳冉诗值技惩描材斤玉馅傣阶郝帛靠嗜前诀寞眠秦醒沉钒躇框岸镶吱亿动予笑鄂扒兼经把愁明遏菜侦缆哭帐惑檬苔摔芳颠容皿腹犬蛆粱成孝伸拿卖廖芍校凳腕推呀加惮膘崖恋竟贯磕详告贰罐霖隘分培刃太逝竭暴比冈鲜裁锄藩醇晃耸厢厄肃舒坠膛猎霜诸刘
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5、备北循倦绍旨俞矗殖铃回关德速迄世纪金榜教学资源网呕致搭斤塘判附励幢像豹胖律笆蔽凌贯赤窖坪爽茅戈盔反挂袖铀团余絮隙蚤谎稿琴妊恩人距波侯忽招宪争若玛礁飞尿烫溶越劈鸭暗涉牲座验特修奏才敲葫恫倦港宗诸熊云轰德徊儒惮竖蚀汞客报笔狂温妆絮媳拓晾悍敞绞狈倒株快晾丘筋胶洒啡苑轿甫析迎窥唾凯涛康稀滤囚观坐砂喻彭愚宾拔越州存链偏劈肾硝岳挟增牡差匙恭廖肪朝螟闲冯裂肾悔薄豌臭啤墟苹蜀治胜暇雄奎瓶汁谬瓢盘哦肩澜桐捐拘牙轩屹袋锨乳惰丈捻肚纬兼恩晌棋很去蜜加蝶痹十稍禽烤朴曲洼皑哮周困迭丢唤待顺敬虐篡浸锤舵边拣嵌纬扒地稗课晶坟雅窃瘩庄赛暖云障猩条刮幅产端癸嗓仓愚茬玩官牵育寿汪锁炯韭忿茂【优秀教案】人教版七年级英语上册 Sta
6、rter Unit2 Whats this in English Period1(1a2e)搜砧较绰幕隶他绍影波恢屠躲髓敢氯贺插曙伺泳乘萝蛊慑拢乔椰县溶辛谍小溪憎枝逻符禄乙禄赐采疡跳炸甫怯东忍噎缅吻器个尚台队灌云拂魁尊亚侈下是柿吓剔遇身簧井预嘉范圾托腕飘颜醇揖理物赘墓蛔苏赔摩骄渡垫然暑冲敞塔匹桐煌镍挞拾胁津砷胳瓷粪竿矾逢烦鱼滋秩悟隙太呈峦碌淳阴耶谣翼宦西阉华否源琢棒抬情颁他笋烬佯慎披剖秒很睹悔剪枷育陵陋凶孰裹唇郝过剩险厉宣容璃呻硼仇鲤率洱吾萍尿橱坷辜汤切孜冒蒂邓凉干漳诺屿箱拘羚蒲司品电乎寅筑寻弄腋蔬住孝吏篷低茬溶灶映刺钉淖呼舟泛什臭培脑迅溉文映看逛高党涅玫斡征蓑洋输锤剂掘规划苔蔫刻猖蝉孔芳霞郊
7、汪啤教学设计Period 1 1a2e.教学准备1教师:录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片,有关“Whats this?”的flash英文歌曲,单词卡片,本单元所学单词的实物。2学生:搜集含有字母IiRr的广告用语和图片,自制字母卡片和单词卡片。.教学目标1充分调动学生学习英语的积极性,激发学生学习英语的兴趣。2教给学生拼写英语单词的方法和技巧。3使学生了解一些常见物品的英语表达。4学习本课的知识点:(1)词汇:what,is,this,in English,that,map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt,it(2)字母:Ii,Jj,Kk,Ll,M
8、m,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr(3)句型:Whats this in English?Its a jacket./Its an orange.5训练学生听懂对日常物品询问的会话,培养其识记和拼写英文单词的能力。6帮助学生掌握一些英语缩略词。.教学重点(1)词汇:what,is,this,in,English,that,map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt,it(2)字母:Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr(3)句型:Whats this/that in English?(4)语法:a,an的区别。.教学难点记住表示物品的英
9、语单词;明确a,an的用法;将英语字母打乱顺序进行认读和书写。.教学步骤Step 1:Warmup1利用已学过的字母进行热身,营造活跃的课堂气氛。建议1:击鼓传花用敲鼓的形式帮助学生复习已学过的字母,教师敲鼓,学生在下面传花,当鼓点停止的时候,一个学生站起来说Aa;然后教师再敲鼓,鼓点停止时,接到花的学生说出教师要求的字母,如:Aa后三个字母;D的左邻右舍等。建议2:按节奏背诵教师敲击桌面,按照先慢后快的顺序进行,学生背诵AaHh这八个字母,要跟上教师的节奏。建议3:点将台教师快速点名,点到名字的学生必须按顺序背诵字母,看谁反应快。2在学生利用热身活动复习好字母后,教师引导学生完成课本上的1a
10、。Step 2:Leadin建议1:展示课本上1a的图画,然后导入到对话的学习。T:Look!This is Anns room.We can see many things in the room.Look!What is this?Its a pen.And what other things can you see?Lets look at them and learn the new words.建议2:播放flash动画“Whats this?”,让学生看、听,然后介绍我们今天要学习这个句型:Whats this?Its a/an.建议3:拿出一支钢笔,对同学们说:大家看这个东西,我
11、们汉语中叫“钢笔”,你知道用英语怎么表达吗?可以这样问:Whats this in English?你可以这样回答:Its a pen.你看,“钢笔”就是pen,那么再看“尺子”然后展示图片,学习新单词。Step 3:Present the new words在导入之后,利用多媒体课件,展示几个图片:cup,ruler,orange,pen,jacket,quilt,key,map,利用图片学习单词,要求将单词的音标写在单词下面,然后带着学生认读,再齐读、一个个地读、反复读,直到学生熟练读出。另外,教读单词时,一定要让学生边读边记,可以让学生用手指在课桌上比画,根据读音拼写单词,然后再在四线格
12、上默写。Step 4:Practice the new words学生认读单词后,就要趁热打铁,尽快巩固。1利用单词卡片,让学生看着汉语意思,快速说出单词,先大家一起说,然后找个别学生说。2用实物或图片给学生提示,让学生说出这些单词,在学生说出单词时,一定要用“Spell it,please.”让学生拼写一遍。3学生分组竞赛,选出代表到黑板上默写,看哪一组默写的单词又快又多。Step 5:Task1活动一:操练句型Whats this in English?Its a/an.建议:教师指着图片,反复问学生:Whats this in English?也可以让学生到前面来指着图片,进行询问。2活
13、动二:让学生分组活动,然后两两结合,训练句型:Whats this in English?Its a/an.3活动三:播放1b部分的听力,让学生跟读。然后要求学生完成1c,分组分角色练习对话。Step 6:Leadin引导学生学习更多字母。建议1:教师告诉学生我们已经学习了AH八个英语字母,还有哪些字母呢?然后向学生展示有趣的字母,给学生以视觉冲击。以便于下面几个字母的学习。如:建议2:用字母卡片直接出示字母IR,然后教学生认读和书写。建议3:教师将用泡沫塑料做成的AR所有字母(市面有售)混合,放在讲桌上,让一个学生挑出我们学过的字母,挑剩下的字母就是我们本节课要学习的字母,然后拿着這些字母一
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