物理不定项选择题解题方法与得分技巧.doc
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1、物理不定项选择题解题方法与得分技巧选择题是中学阶段的常见题型,也是高考的主要题型之一。特别是今年高考物理部分增加了不定项选择题,更是老师和学生关注的焦点,也是学生提高成绩的关键。根据多年的教学经验和辅导学生的感受,认识到选择题失分较多除基础的原因外,主要是方法的训练起步太晚,方法重要,但掌握方法需要训练,训练需要时间。所谓冰冻三尺,非一日之寒,说的就是这个道理。本文就选择题的分类思想及解题方法作些简要的介绍。一、解题关键词:一定,可能,时,过程中,相同,相等,若则,如果就,由于才,增大、增大到,减小、减小到,升高、升高到,降低、降低到。这些关键词是审题的重点突破口,可能发生的现象不是一定会发生
2、;时刻对应物理状态,过程对应一段时间;物理矢量的相同是指大小和方向都一样,相等则仅仅指大小相等;等等这些,都是审题所要特别注意的。二、选项分类1.统一型选项:四个选项要说明的是同一个问题。大多出现在图象图表型和计算型选择题中。此类选项中习惯使用关键词“一定”、“可能”,对物理概念、规律的理解要求准确、全面,选项将从不同角度说明同一问题。2.发散型选项:四个独立选项,分别考查不同的概念、规律和应用,知识覆盖面广。各种类型的选择题都可以是该类选项。3.分组型选项:选项可分为两组或三组。大多出现在概念判断型、现象判断型、信息应用型和类比推理型中,以类比推理型为最多。三、选择题的题型分类:1.定性判断
3、型:为考查学生对物理概念、基本规律的掌握、理解和应用而设定。物理基本概念和基本规律在知识系统中的重要性这里就不必多说。对物理基本概念应该从概念的描述、物理量的定义和定义式、物理量的计算式、单位等角度去理解;物理基本规律是中学物理的核心内容,我们要从物理规律的表达方式、规律中涉及到的物理概念、规律的成立或适用条件、与规律有关的物理模型等方面把规律、概念、模型串联成完整的知识系统,并将物理规律之间作横向比较,形成合理、最优的解题模式。定性判断型选择题就是去挖掘概念、规律的深层含义,考查学生理解和掌握的程度。通常用文字或数字的形式来考查考生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别和评价
4、等能力.具有考查面广、概念性强、灵活简便的特点,主要用于考查学生对物理概念的理解、判断和应用的能力.其选项具有似真性和迷惑性,利用其干扰因素考察学生明辨是非的能力,能有效地区别学生对物理概念的理解程度和对知识灵活应用的能力.解概念判断型选择题要在认真审题的基础上,对选项要认真、仔细地逐一分析、判断和比较,选择出符合题干要求的正确答案.由于这类选择题不涉及到很多计算,所以在要求考生能迅速准确地理解物理概念的基础上,更注重于对概念与物理状态之间联系的建立,注重于运用物理过程、方法解决综合性、应用性、开放性等问题。2.图象图表型:以函数图象或图表的形式给出物理信息处理物理问题的试题;物理图像选择题是
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