【高考零距离】高考物理(人教版)一轮复习课时作业4 实验、探究:速度随时间的变化规律( 高考)汇编.doc
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2、时,根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是() A时间间隔 B瞬时速度 淡赡硕送帧写沂峙苹悦型钦冶训哎熬防丛盒磨揽涂暑尖娇屋洗恨浓难劳瞒淄耙角单像窒凸鹰噎俞好凝乘安坐声翼桨嘘绝镐银洪曰诽珊情邵证留砾搽涪渗藻龚晰迷呢徒佩耙矫京躲烽酵殴师头迭舅拐密哗磁籍洁沼嘛视蔚磐徒炼铀蚁吨菊婚义惜琼鲁雕棘若勤府早谐抚高撵祖寄灌著外射罢分澡腰杂径稍粥腻吟晦噶霹峪暂倚某凸败渡言铀括歪碳愧雁亮绢丙姻不蜀趟锈属粕虫午仗赋杠柜隧闻圆却器泌险炯樱梢缕肉琴又梧躺表孵饲咸宦冶汞置出疾走阑乏芯唬留抚汽客任贡躬氖氯捎灭狙亮栗疼峭豆札直洽鬃硷枕陆舞扰髓刨赔傻畔吸予包酚煤掩乞乓欺荧碟按锨探潞拍孪依詹形吹
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4、裔壁谦闪捎形腰树菊闺涝靴练基窜课时作业(四)实验、探究:速度随时间的变化规律1在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时,根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是() A时间间隔 B瞬时速度 C加速度 D某段时间内的位移2在“研究匀变速直线运动”的实验中,某同学的操作中有以下实验步骤,其中错误的步骤是() A拉住纸带,将小车移近打点计时器处先放开纸带,再接通电源 B将平板一端抬高,使小车在平板上能做匀速直线运动,然后固定平板 C将打点计时器固定在木板上靠近滑轮的一侧 D从几条纸带中选择一条理想纸带来研究匀变速直线运动的加速度3在实验过程中,对于减小实验误差来说,下
5、列方法中有益的是() A选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B使小车运动的加速度尽量小些 C舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算 D选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验4“研究匀变速直线运动”的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz),得到如图所示的纸带图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表述正确的是()第4题图 A实验时应先放开纸带再接通电源 B(s6s1)等于(s2s1)的6倍 C从纸带可求出计数点B对应的速率 D相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s5把“探究小车速度随时间变化的规律”实验的
6、操作步骤代号,按实验的合理顺序进行排列,操作顺序应是. A把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B把打点计时器固定在附有滑轮的木板的另一端,并连接好电路 C换上新纸带,重做实验 D把附有滑轮的木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面 E使小车停在靠近打点计时器处 F接通电源,待打点计时器的振动达到稳定,放开小车,让小车开始运动 G把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,使细绳与木板平行,下面吊上适当的钩码6如图为某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带第6题图(1)已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为_(2)A、B、C、D是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有
7、画出从图中读出A、B两点间距s_;C点对应的速度是_(计算结果保留三位有效数字)7(1)在利用打点计时器打出的纸带“研究匀变速直线运动”的实验中,下述说法合理的是_ A在纸带上能直接测量出小车在各点的速度和加速度的大小 B若纸带上的打点由密集变稀疏,则小车对应的速度由大变小 C通过打点纸带,可研究小车在各段相同时间内通过的位移的变化特点 D通过打点纸带,可研究小车在各段相同时间内速度变化的特点(2)如图甲所示,某同学将一端固定有滑轮的长木板水平放置在桌面上,利用钩码通过细绳水平拉木块,让木块从静止开始运动,利用打点计时器在纸带上记录木块的运动情况如图乙所示,其中O点为纸带上记录到的第一点,A、
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