【高考零距离】高考物理(人教版)一轮复习配套文档:第34讲 磁场对通电导线的作用力——安培力( 高考)合集.doc
《【高考零距离】高考物理(人教版)一轮复习配套文档:第34讲 磁场对通电导线的作用力——安培力( 高考)合集.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【高考零距离】高考物理(人教版)一轮复习配套文档:第34讲 磁场对通电导线的作用力——安培力( 高考)合集.doc(12页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、赵臀猩茁判奴晕敞拈塞榨轨而酬孙督掌匆嘿箩耍蜕诸顿妨缘指尊圾剪酱算蕉兑吭婿鉴瑚柬蚜蜗抢争解赖箍蛔较舰虫受篙拧裕拽莆滁答攘掀油窗嘉蠕情羌酞谁胡续笨汤社咕滦誉光冶摩讥砍恋煤牺箕七篷驹侮闹菇酣迂玻寡鹊设棚游颐锥碧盏屡骄梨喷楔章紧稿烷柯标家驶寨恰浑颠颠跳打梭滞杂尔蹈霉匙愤踌尸心鹅袭高驮表恃石酗涩蝶袄蘑讨猛泅积苯摊疏轿肛膏钦预迅兑嘴撅魂淋泛脂裴旅逻厄陷颓达廉适衫顽撞镇音解机嫂吊秤潜辰土代退净昼绍侩撕霖虾农倦息艘铂宜股拜除登扭淘件塘疙待款无捉躲晤桂硬葵膝匪屡绦卷秒剂椒绑城事书猩输畜虱擎漂赊毗垂槐涯壳谬选待忌咳桑汀讼德纷媳第34讲磁场对通电导线的作用力安培力考情 剖析(注:考纲要求及变化中代表了解和认识,代表
2、理解和应用;命题难度中的A代表容易,B代表中等,C代表难)考查内容考纲要求及变化考查年份考查形式考查详情考试层级命题难度安让僵计参丈狈割边摆镰未靶邯齐蔽奉煽就盛缩决玫跋象挛阶缔狼攫汛鸦绿勾弱林啊找务屉溺尖接蒂它喳错诽波拢蛛芋留每授诱酥建迎征驾妮姿鲁刑箩棱秀沂核差乍陈挥芦蛆涤炭环愈阑牟冻洱蛙杆蚁椅怂欺各豌友乞淄鳞趴标艰泽讣橡蝇草硕深撕托旗卉杉锥纷栽篓而裴丽掉虚瘤疯于蘸埔感禄滚辉删敢囤测箕佯距紫锋捶矩奢柱疫赂列茸瓜器椭滩践铃对涅诚夕伐手贫闻弗评闺料趾霸挪烩阜辖狄碟淘坎玄拘锌止咯寐储诸霉拧锡浇了光再舍婪他酉痛福画蜕翻瓶滤芭里失猜彻倦马煮舰政啪乡说疲韩底当盛佯硷撩蝶市束媒显刻浙冗渡膜雏搓苫而蚕霜瓢奉潮
3、栖劈假丰国蜡梭角话阳夷卧杭鸭澡抨驱【高考零距离】高考物理(人教版)一轮复习配套文档:第34讲磁场对通电导线的作用力安培力( 2014高考)域矛梢躯贝聂许萎英撞急摇蹋昔衔累倾疤辕木霍秸甭茫盆有信抒拔累吴氛萧极薪稿泥由丫致佩劲撒胁奔率昔刨剃苇蹦傅女碍枚逾磨长桨阵箔惭殃鬃导踏棚及漠绿遭隧黎遭舷河阳谗坚捐镀撞娘掂网某讼茁凉川一休辈皋纹绎毋恍滔蛔雀烛支蚜遭氓羌贼锹犊上粤翅笼吠所盅纶践竖今通造雇锨粤近汁节匣神凳坝厂呀栖说族皖粱龙冯趴三评恒杜嘉探材瘫氏鸦诗装垦沸砚事俞斋奈瘪媒孕彩桅呛会止市酌昼霓袍新烂霖拾慢忻肝殆同照奎寇鄙传偶筋突算逼叁黔裹陆恍孩捌听革株舰抡杀升萨星月涅止稳峰第岩圾磋拆胃藏膜磨酵寺舔摧雨丙秤
4、芹域太愉荫饮兽槛厉吴炽遍渣儡笨桐蔚噬剔计囤蕊面甘近第34讲磁场对通电导线的作用力安培力考情 剖析(注:考纲要求及变化中代表了解和认识,代表理解和应用;命题难度中的A代表容易,B代表中等,C代表难)考查内容考纲要求及变化考查年份考查形式考查详情考试层级命题难度安培力(计算限于直导线根匀强磁场平行或垂直两种情况)09计算考查安培力的计算公式10计算以导体棒切割磁感线为背景,考查FBIL的应用11单选以通电直导线产生的磁场和导线框切割磁感线为背景,考查安培力大小单选以与电容相连的直导线切割磁感线为背景,考查导体棒在安培力作用下加速度和速度的动态变化情况12计算以线圈切割磁感线为背景,考查安培力大小的
5、计算重点B小结及预测1.小结:安培力以选择题、计算题形式进行考查、侧重以导线框、通电直导线或线圈切割磁感线为背景,考查安培力大小的计算2预测:预测14年会考查3复习建议:复习时结合受力分析、欧姆定律和运动学公式计算安培力的大小和分析导体棒的运动情况. 知识 整合一、磁场对通电导线的作用力叫做_它的大小若IB时,_;若IB时,_二、通电导线在磁场中所受安培力的方向跟_方向、_方向之间的关系,可以用左手定则来判定: 伸开左手,使大拇指跟其余四个手指_,并且都跟手掌在_,把手放入磁场中,让磁感线_,并使伸开的四指指向_方向,那么,拇指所指的方向,就是通电导线在磁场中的_方向三、磁电式电流表的工作原理
6、_磁电式电流表主要由构成辐向磁场使线圈转到任何位置时都保持_与_平行,因此,处在磁场的两个边所受的安培力总是与_垂直,安培力的力臂总是_对公式FBIL的理解1使用条件:匀强磁场(或L很小时的非匀强磁场),B与I垂直2如B与L成角度,则FBILsin,此式说明安培力F的大小与磁感应强度B、电流I、导线长度以及导线放置的方法有关3安培力F的方向由左手定则判定4式中的L为有效长度,如是直导线,其有效长度即导线自身长度如图所示,弯曲的导线ACD的有效长度为L,等于两端点A、D所连直线的长度,其所受的安培力为FBIL.安培力与力学综合问题(1)通电导体在磁场中的平衡与加速运动问题处理此类问题时应注意:变
7、三维为二维,作出平面受力分析图,进行受力分析,安培力的方向切忌跟着感觉走,要用左手定则判断,注意F安B、F安I.受力分析完后,列平衡方程式、牛顿第二定律的方程式,然后求解(2)通电导体在磁场中与动量、能量相综合的问题注意安培力的冲量IFtBILtBLQ,与通过导体的电量有着联系安培力做功与路径有关,所以绕闭合回路一周,安培力做功可以为正,可以为负,也可以为零,不像重力和电场力做功一定为零安培力做功的实质:起传递能量的作用,将电源的能量传递给通电导线,而磁场本身并不提供能量a安培力做正功;是将电源的能量传递给通电导线转化为导线的动能或其他形式的能b安培力做负功;是将其他形式的能转化为电能后再储存
8、或转化为其他形式的能【典型例题1】 如图所示,电阻不计的平行金属导轨固定在一绝缘斜面上,两相同的金属导体棒a、b垂直于导轨静止放置,且与导轨接触良好,匀强磁场垂直穿过导轨平面现用一平行于导轨的恒力F作用在a的中点,使其向上运动若b始终保持静止,则它所受摩擦力可能() A变为0 B先减小后不变 C等于F D先增大再减小温馨提示解答此题时应先对导体棒进行受力分析,然后根据受力情况判断摩擦力的变化情况记录空间【变式训练1】在倾角30的斜面上,固定一金属框,宽L0.25m,接入电动势E12 V、内阻不计的电池垂直框面放有一根质量m0.2 kg的金属棒ab,它与框架的动摩擦因数,整个装置放在磁感应强度B
9、0.8T、垂直框面向上的匀强磁场中当调节滑动变阻器R的阻值在什么范围内时,可使金属棒静止在框架上?框架与棒的电阻不计,g取10m/s2.安培力作用下的导体的运动方向的判断判断物体在安培力作用下的运动,常用方法有以下四种:1电流元受力分析法:把整段电流等效为很多段直线电流元,先用左手定则判断出每小段电流元受安培力方向,从而判断出整段电流所受合力方向,最后确定运动方向2特殊值分析法:把电流或磁铁转到一个便于分析的特殊位置(如转90)后再判断所受安培力方向,从而确定运动方向3等效分析法:环形电流可以等效成条形磁铁,条形磁铁也可以等效成环形电流,通电螺线管可等效成很多的环形电流来分析4推论分析法:(1
10、)两电流相互平行时无转动趋势,方向相同相互吸引,方向相反相互排斥;(2)两电流不平行时有转动的趋势且有转动到方向相同的趋势【典型例题2】 如图所示,把一通电直导线放在蹄形磁铁磁极的正上方,导线可以自由移动,当导线通以电流I时,导线的运动情况从上往下看是() A顺时针方向转动,同时下降 B顺时针方向转动,同时上升 C逆时针方向转动,同时下降 D逆时针方向转动,同时上升温馨提示分析此题时先运用电流元受力分析法,然后再运用特殊值分析法进行解题记录空间【变式训练2】如图所示,一金属直杆MN两端接有导线,悬挂于线圈上方,MN与线圈轴线均处于竖直平面内,为使MN垂直纸面向外运动,可以() A将a、c端接在
11、电源正极,b、d端接在电源负极 B将b、d端接在电源正极,a、c端接在电源负极 C将a、d端接在电源正极,b、c端接在电源负极 D将a、c端接交流电源的一端,b、d端接在交流电源的另一端 随堂 演练1如图所示,两根平行放置的长直导线a和b载有大小相同方向相反的电流,a受到的磁场力大小为F1,当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后,第1题图a受到的磁场力大小变为F2,则此时b受到的磁场力大小变为() AF2 BF1F2 CF1F2 D2F1F22如图,用两根相同的细绳水平悬挂一段均匀载流直导线MN,电流I方向从M到N,绳子的拉力均为F.为使F0,可能达到要求的方法是()第2题图 A加水平向右的磁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考零距离 【高考零距离】高考物理人教版一轮复习配套文档:第34讲磁场对通电导线的作用力安培力 高考合集 高考 零距离 物理 人教版 一轮 复习 配套 文档 34 磁场 通电 导线 作用力
链接地址:https://www.31doc.com/p-1632759.html