物理复习课 五环节.doc
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1、物理复习课 五环节一、自主构建-形成知识网络这一环节旨在让学生对所学知识进行重组与整合,形成整体性认知结构为此,必须让学生进行个体知识建构,在学生充分自主的基础上,让学生对学得的知识及其本质属性进行再认识,对其已掌握的知识,按照自己的思维方式归类连接,重新整合第一步,学生自结,形成个体认知网络网络的构建方式为:查找知识点既找出本章的知识要点;归类合并对找出的知识要点进行归类,看哪些知识说的是一大类问题;形成体系将找出的知识点按它们之间的内在联系,将它们编成一完整的知识网络让学生借助于课本和同学的帮助,充实完善自己形成的知识网络第二步,师生共研,深化本章知识体系学生虽然在前一阶段形成了知识网络,
2、能够从整体上了解把握本章的有关内容,但还不能更深层次地了解各知识点之间的关系为此,要引导学生在知识网络的基础上,深化本章的知识体系如初二物理第九章力和运动,可引导学生得出:不受力一运动状态不变受平衡力一运动状态不变受非平衡力一运动状态改变这样,力和运动之间的对应关系能够比较清晰地展示在学生面前第三步,疑难点辨析,巩固网络内容在师生共同把知识网络及更深层次的体系构建完后,教师在预测和广泛了解学生的基础上,设置针对本章基本内容中的疑点、关键点的题组,对基本内容进行诊断性的训练与检测,既巩固了所学内容,又能发现学生在基础知识基本内容方面存在的问题,便于克服学生学习过程中知识缺陷的积累二、归类例析,抽
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