八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains(Section A 1a-2d)导学案人教新目标版汇编.doc
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4、ection A 1a-2d)学习目标: 1.熟练掌握词汇和短语:shoot, stone, weak, god, remind, bit, silly,move the mountains, a little bit, instead of, give up 2.学会表达故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点。 3.学习愚公移山的精神,不畏艰险,勇敢面对。重、难点:学会表达故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点。 独学准备:1.认读词汇表的生词,完成随堂笔记一; 2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义,完成随堂笔记二; 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作
5、探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step 1:Lead in.播放动画片愚公移山的视频,导入本单元的主题。T:Whats the name of the story?S:Its Yu Gong moves a mountain.T:Do you know other traditional Chinese stories?S1:.S2:.S3:.Step 2:Before listening(自主学习,整体感知)随堂笔记一:根据汉语默写下列单词和短语:1.射击_(过去式)_ 2
6、. 石头 _ 3.虚弱的_ 4.神, 上帝 _ 5.提醒,使想起_6. 一点,小块 _ 7.愚蠢的_8.有点儿;稍微_9.代替;反而_ 10.继续做_11.同意某人_12.带走,拿走_ 2.观察图片,讲述这些中国古典故事,并试着把这些故事翻译成英文。随堂笔记二:1.后羿射日_2.西游记_3.女娲补天_4.愚公移山_3. 将1a中的句子与图片搭配起来。看看谁翻译的最好。Step 3:While listening (知识目标学习)1.熟悉1b,并进行听力训练。2.给出听力材料,完成听力内容。然后完成1b。Once upon a time, there were two _ near old ma
7、ns house. They were so _ and big that it took them a long time _ to the other side. So the old man told his family to help him_ the mountains. Although his wife didnt think he could do that, they all started_ the next day. They put all the earth and _from the mountains into the sea because it is big
8、 enough _ everything.3.展示。根据1b的听力材料,回答1c中的问题,然后试着复述愚公移山的故事。4.进行2a,2b的听力准备和训练。5.结合2c练习和2a,2b的听力素材,进行2d对话表演。Step 4:After listening (知识归纳)关于故事,传说的若干要素:时间,地点,人物,起因,经过和结果。这些要素都可以通过who,what,when,where,why,how等疑问词来引出。1. Whenandwheredidthestoryhappen?(时间和地点)2. Whoisthemaincharacter?(人物)3.Howdoesthestorybegi
9、n?(起因)4.Whathappened?Whydidthathappen?(经过)5.Whatistheendofthestory?(结果)故事开头的集中描述:onceuponatime,longlongago,oneday故事结尾:概括主要内容,阐述道理,感受,评价对学1.对子检查独学完成情况。 2.1c Work in pairs. 根据1c的答案复述1b的听力内容。群学1. 组内交流、讨论完成1b, 2a , 2b,并把讨论结果展示在小黑板上。2. 组内互听互查纠正发音。3. 组长检查随堂笔记完成情况。4. Activity: 选择你所喜欢的中国古代故事,和同伴探讨并试着用英文来进行讲
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