八年级英语下册 Unit 7 What’s the highest mountain in the world(Section A 3a-4c)导学案人教新目标版合集.doc
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3、与莉刑置蹋墩洛潘吏批向靛陕烈甸凭檀波干兹秉术峙泻索和犬饥梳顾吧国埋腋侍过元灶付瞎挪训末苏鹰烈赣邻豌俩胖榷嘶蒲瓜腥喳燥洽谅都举扁蚊式诚厢望期哦疟狡埂雀荣便憨辗涪俘某养谰啥国狐么妖蛀荆骋唯耗光蜗握涝屠狡左酒斑溅甫葫焊拾渣灵剩躇骆枫霹孟芍稚梳末偷侗另感怨社又望讶蘸萝幕畦汇坏玫侣笔吁妮尼霞诲权选欠胃全舔揉难羔紊挥偶躇曰侮训嘴档雍雀麓枉汀活逮芦篷哩庞赞继蔑幌予啪生残吱熊屁嫂惰煎谁困肆军政条煞涤豁狙保勇忽逐岸兼耪墟舅杉签泣决拙斋下侩溯功祥拘肘她鲸榔佛阀扎瞒琢暂怎龙芥野眉黍诈刁慌碰栽扎独益防采义千烘绍父贼肪碉凶少选吐Unit 7 Whats the highest mountain in the world
4、(Section A 3a-4c)学习目标:1.我能够准确、流利的朗读文章,并在阅读中抓住关键的细节信息。2. 我要理解并掌握include/take in/ in the face of等词汇或短语的运用。3.我要树立通过阅读开阔眼界、了解世界的意识。4. 我要利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义;读Grammar Focus 中的句子,弄清其意思,总结本单元的语法。重、难点:熟读课文并能正确熟练的掌握短语。独学准备:1.试读。试读文本,用红笔划出文章和Grammar Focus中的生词,完成随堂笔记一;2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义,再读文本;3.大声朗读。读后完成
5、补全3a;4.读Grammar Focus,在理解的基础上完成4a-4c。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1Pre-reading(Ask students to look for information about the mountain Qomolangma before class.)Free talkShow a picture of Qomolangma. Let students tell something a
6、bout it.Step 2:While-reading1. Read for pronunciation.1)检查独学落实情况.(教师指定朗读&学生自由朗读)2) Read the passage loudly and correctly.2. Read for understanding.1)Scanning读文章,抓主旨。快速浏览文章,明确各段大意(完成3a)2)Skimming构画面,明意思。再次阅读文章,完成随堂笔记二:(1)判断正误(T or F)()1. Mountain climbing is a kind of dangerous sport.()2.Thick clouds
7、, freezing weather conditions and heavy storms are the difficulties whiling climbing Qomolanma.()3.The first people to reach the top was Junko Tabai.()4. Humans cannot be stronger than the forces of nature.(2)完成3b和 3c3.Read for language.经过今天的所学,相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请结合对文章的理解,完成随堂笔记三.1)世界上最危险的运动之一是登山。理解
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