四川省宜宾县复龙初级中学八年级历史上册教案:第五学习主题 人民解放战争的胜利第2课 国民党反动统治的崩溃(川教版)汇编.doc
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7、中区别三大战役、渡江战役和解放南京的历史意义;从装备优劣、兵力众寡、战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发展演变,归纳出蒋家王朝灭亡的必然性活动探究“以史带论”,讨论、列举共产党以弱胜强,取得革命胜利的原因情感态度价 值 观历史使命社会责任决心学习毛泽东等战略家军事指挥家以伟大胆略和雄伟气魄,准确把握历史机遇、夺取革命彻底胜利的历史使命感和社会责任感环保文保意 识北平的和平解放,使军民避免了伤亡,大家都能比较安定地迎来新生活,保护了许多文物,保护了人文环境,有利于此后北京的发展教学重点 辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京教学难点 对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解教学过程导入
8、新课:组织学生回顾前面一节课学过的线索,讨论回答问题,并用动态板书演绎解放战争发展形势:1、解放区的土地改革:为什么解放区要及时实行“土改”?2、蒋介石何时发动内战?(1946年6月)3、头一年里,战况如何?(敌人对中原解放区、陕甘宁解放区、山东解放区等地发动进攻,战场主要在解放区内,战略上,敌人进攻,我方防守。但是我军在正确战略作战方针指导下,大量歼灭敌军,粉碎了敌军的进攻。战争形势的变化,使人民解放军具备了转向全国性战略反攻的条件。)4、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始?(当时战局已经发生变化,敌军的进攻被粉碎,我军具备了反攻条件。刘邓大军这个军事行动采取的是进攻态
9、势,把战场摆到国民党统治区去了,严重威胁着国民党统治中心南京和武汉,并带动了其他各战场的解放军转入反攻。)承上启下,教师讲授:随着各战场的解放军转入反攻,国民党军队被消灭的数字达到200多万。他们只能把兵力收缩到沈阳、北平、徐州等战略要地。通过决战彻底打垮敌他们的时机已经成熟。于是,解放战争进入了战略大决战阶段。(布置学生阅读9398页全课内容,对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记。)组织学生学习和探究新课三大战役1、学生根据94页三大战役示意图与教师在黑板上手书的草图比对,通过认识地理范围加深理解各个战役之间的联系和区别。(在书上做标记:A、东北辽沈战役“关门打狗”解放东北全境B、以
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