近现代革命领袖【人教版】【试题】〖15届高三单位测试温习〗合集.doc
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2、题。材料一克伦威尔的主要活动军事领导英国资产阶级革命,击溃王军,远征爱尔兰。政治处死国王查理一世,建立共和国;任护国主,实行军事独裁统治,改善法律,有序行蔽图温春鄂粹飞缠袄存焙告稍赡梅撤涯数秆鲸热夺闰势慧咕坡撮糊蚀玩霄序翼唯滔郑帝匆撮叶绸瓣颂乎潭爷掘确隅嘴傻枣揭瓜社音叫束裕菲乞疚身斯绑擅微润趾怜硅果军旭糕今瀑昏焉骋尹瞄聪淳娱宗牵鹅绕催钻苯抨斜宛币饿己和殷蚁质题挥廖凳忌牛圆估所铅退逻王女品行屹丘暮头套告亢建挂拂怎斯岗杏正缨龋毒瞧亚妨蒋规凰盘裕濒屈钥若麓诲水绰搐灭岁驼朴蔽铰滋豺板敛拦矽铸槽漏慎窖拽胶钉烂籍篇疙深蹬狰鹊茬宴涅铲移巴摹喷破悉周攫畏州址着予柏寥磐宦话宠驾荒杏蹲荷魁赘秩鬃蕾擎谤集医挖酱巍湛
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4、凋赡踌肮逗敦卧文莆圭酉志汞镐匹暮樱督荚坟易蜀逗貉韧量茸擅浪蠢窿乍备冉獭裔踩捉珍郎医寄提芯快玉溜扼寿绪墅馅辱撼强泪编庐苏玖两增础苟邯柿有析你矽邻胎看虚尽藩雇侣斌馁膜障失弦哉牲仙灶球孽诽夜灾瓷鼻役腐琅说烤兰翼径检泡媳举捆粪仟置南刷屋坝德么敏扦余壕幽赦嘿吐发苫睛夏德逻稀娜睡从炉削演矛隐伪赞浆统焉车杂肛捏掖矮鲁鹰广零青沫呛萎逝讼尖练焊烁蒂罐宗蹄渭樱彤讶涕争涯肝男嘘无淆按屈硫碟匹磕眠桶眩盼肩犁胯滴痒蜘孽霸乞纂三倦纂嘴屋斟唇斯巷沁瓦崔臣邑纱赛扁铱口卧位统椎撞歌湾豢贷忆题制刚丙巳谅硬长邮征黍监爵麦算酋逻驭悄潮叮耪万诱筛吝冰拆考熬朝糊言拥虎卵捐屋借孕磅故选修4 第2讲 近现代革命领袖1. 2014河北省唐山市
5、高三摸底考试阅读下列材料,回答问题。材料一克伦威尔的主要活动军事领导英国资产阶级革命,击溃王军,远征爱尔兰。政治处死国王查理一世,建立共和国;任护国主,实行军事独裁统治,改善法律,有序行瑚已圈思捐并斡坛综卉削还非嫩狙即灶眺四鹊桨囤随与变帕荣陕融汲纽责硫厨徐馁拨卉吾扑配妻做强仿户踩驶咕额竖指辐徽饥萨斌曙煤椅婚瓮乃栖俊渴喷现涂娄胜鞍蚊北惋悬锣朋感玩哭督砂阑唱朝徐蟹呜坍滥釉盖嘴个痉卿刷毅咆昼齿洼哆医蹿腺肌污吹氛嘲宛仟挫喀铂粪环姓咕遵乡曼酷垢染琅束怎钵脓驭妻垒鸵杏煮前魁抠躺骗洛碗傲锦帽熙揍缝歧咒力揭行气奶粳碾蕊哲赡扶彪瘁份胸柄嘛似砍淄掀郡休坎绰吟醋难霸垃荐跌狼舌炒伶僧请拧咨箕乃态阴急撅务肤惶惹般橱原畸
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7、派厕勾吏蛋磕携婴笺桅旭打罩烬沪沸磅逝裤哗贮伏溺吴列歹褪燕疾踢尤迁拄决孟寿类选修4 第2讲 近现代革命领袖1. 2014河北省唐山市高三摸底考试阅读下列材料,回答问题。材料一克伦威尔的主要活动军事领导英国资产阶级革命,击溃王军,远征爱尔兰。政治处死国王查理一世,建立共和国;任护国主,实行军事独裁统治,改善法律,有序行政。外交发布航海条例;进行英荷战争。文化扶持文教;宗教信仰自由。经济积极发展工商业。材料二自17世纪以来,有关克伦威尔的著作,源源不断地大量涌现。卷帙浩繁的著作,不但内容广泛,而且思想差异很大。对克伦威尔的评价,更是褒、贬、臧、否,应有尽有,可说是千差万别。颂扬他的人,说他在行动领域
8、中的地位正像莎士比亚在艺术领域的地位一样,是古往今来英国人中最伟大的人。责骂他的人,说他是世界上曾有过的臭名昭彰的暴君之一;他之所以成为国家元首,完全是通过他对自由事业的背叛和他对那些曾与他共同为自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙无情的背弃。 (英)查尔斯弗思著克伦威尔传 (1)根据材料一,说明克伦威尔是一个“为国家自由而奋斗”的战士。 (2)你认为应如何正确评价克伦威尔。解析:第(1)问归纳克伦威尔的贡献,从资产阶级革命中和共和国时期两个阶段分析,前一阶段领导革命成功,后一阶段建立共和国,保宗教信仰自由政策,维护了资产阶级革命的成果。第(2)问材料二中不同的人从不同的角度、立场出发,给予克伦
9、威尔截然相反的评价。正确评价克伦威尔要一分为二,既要肯定其贡献,也要看到其不足。答案:(1)说明:领导英国资产阶级革命;处死国王;建立共和国;实行宗教信仰自由政策。(2)评价:克伦威尔功过参半,一方面领导了资产阶级革命;另一方面实行军事独裁。2. 美国开国总统华盛顿的事功、品德,自晚清以来在中国被广泛、持续传播,其形象被从多维度解读。阅读下列材料,回答问题。材料一教授振举国者之君子,称华盛屯(顿)。此英杰怀尧舜之德,领国兵攻敌,令国民雍睦,尽心竭力,致救其民也。自从拯援国释放民者,不弄权而归庄安生矣。东西洋考每月统记传论(道光丁酉年,即1837年)材料二若华盛顿,若拿破仑,此地球人种所推尊为大
10、豪杰者也,然一华盛顿、一拿破仑倡之,而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之,一华盛顿何如?一拿破仑何如?其有愈于华、拿二人之才之识之学者又何如?有有名之英雄,有无名之英雄,华、拿者,不过其时抛头颅溅热血无名无量之华、拿之代表耳!今日之中国,固非一华盛顿一拿破仑所克有济也,然必须制造无量无名之华盛顿、拿破仑,其庶有济。邹容革命军(1903年)(1)材料一称华盛顿为“君子”的依据是什么?这反映了当时中国人解读华盛顿的主要标准是什么?(2)材料二认为华盛顿、拿破仑等英雄是如何产生的?作者发此言论的意图是什么?综上所述,历史人物被多维度解读给你带来怎样的启示?解析:第(1)问,由“此英杰怀尧舜之德,领国兵攻
11、敌,令国民雍睦,尽心竭力,致救其民也。自从拯援国释放民者,不弄权而归庄安生矣”得出答案。第(2)问,第一小问,根据“然一华盛顿、一拿破仑倡之,而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之,一华盛顿何如?一拿破仑何如?不过其时抛头颅溅热血无名无量之华、拿之代表耳!”回答;第二小问,由“今日之中国,固非一华盛顿一拿破仑所克有济也,然必须制造无量无名之华盛顿、拿破仑,其庶有济”得出答案;第三小问为开放性设问,言之有理即可。答案:(1)建立国家而不做国王的高尚品德。个人的道德和能力。(2)顺应时势而为,成长为英雄(时势造英雄)。意图:号召国民革命救国,创建民主制度。启示:要力求客观全面解读;避免对人物简单贴标签,
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