物理知识:火的利用纵横谈.doc
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1、物理知识:火的利用纵横谈阅读是学生的个性化行为,要允许学生各抒己见 ,尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用,组织学生研读课文,思考比较,讨论争辩,引导他们准确把握课文的主旨,让他们在这一过程中,充分咀嚼语言,吸取精华,受到审美熏染,得到情感的升华。为了帮助大家,小编特此搜集了物理知识:火的利用纵横谈。火的利用,从纵向来说,是最早影响人类历史进程的一个伟大的事件。远古时代自然界的大火,既给人类始祖带来毁灭性的灾难,也使人类始祖从灾难中认识了火和利用火,进而人工造火,标志着人类首次驾驭了一种伟大的自然力并替自己服务。从横向去看,由于人类始祖发现了火,因而不断认识和掌握了火,进一步
2、发挥火的威力,有力地促进了人类对于热与冷现象的本质的追求。用火探源1994年7月9日黄昏,一架波音747客机飞往美国国境上空,目的地是华盛顿。坐在机舱靠窗地方的是中国一位对考古颇感兴趣的中学教师。此刻,他那张黝黑的面孔贴近窗玻璃,一双炯炯有神的眼睛望着色彩斑谰的晚霞,不时俯视着机下美国的大地,陷入沉思之中。这是他第二次出国。下午,他刚刚离开云南,在云南,他对已发现的元谋人化石的相应地层进行了考察。根据所发现的灰烬以及炭层,他作了这样判断:由于元谋猿人的绝对年代距今有170万年,如果这些发现确实是古人类用火的遗址,那么我们的祖先在170万年前已开始进入了人类的用火时期。根据一些学者研究,人类和火
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