【工作总结】初中数学教师个人教学工作总结三篇.docx
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1、第 1 页 初中数学教师个人教学工作总结三篇 特征码 pPhFNWptqPRxmqOksrHc 篇一: 本学期,本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一 学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师 风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心, 以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成 了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素质 一方面,认真学习教师职业道德规范、 ,不断提高自己的道 德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努 力提高业务能力。通过学习,转变了以前的工作观、学生观, 使我对新课改理念有了一个全面的
2、、深入的理解,为本人转变 教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则,严格遵守工作纪律 第 2 页 一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学 校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面, 本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚, 变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好 的形象。 三、强化常规,提高课堂教学效率 本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、 细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、 重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备 教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识 点,在
3、此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多 媒体课件 30 个) ,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种 教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激 发学生的学习兴趣,向课堂 40 分要质量,努力提高课堂教学效 率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工 作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则, 狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及 时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活 动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高 第 3 页 教学水平。一学期来,本人共听课 32 节,完成了学校规定的听 课任务。 四、
4、加强研讨,努力提高教研水平 本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究” 的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工 作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时 总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积 极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积 极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进 教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充 分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到 充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我,明确今后努力方向 本次期末考试,我所带班成绩相对其它平行班而言,有
5、一 定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面: 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极 性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高; 第 4 页 2、对知识点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有 时时抓在手上。 4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。 下学期改进的措施: 1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利 用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效 率。 2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上, 抓在手上; 3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路, 提高学生解
6、决问题的能力; 4、采取措施,加强训练,落实知识点。 第 5 页 5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强 与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的 问题。 篇二: 为总结经验,寻找差距,弥补不足,使下学期的工作更顺 利地开展,现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要 总结。 一、工作回顾 本学年我担任的是二年级(7、8)班的数学教学工作。一 学年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重 视政治学习,积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习,通过 学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,并服从工作安 排。我做到
7、了: 1、加强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动 学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学 第 6 页 生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上 老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个 层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就 连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 2、博采众长。这学期的教学听课活动,让我们数学教师能 够有了更多的学习与交流机会,拓宽了上课思路。 3、认真备课。不但备学生,而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真
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