高中数学 人教A版 必修3 优秀教案4示范教案(223 向量数乘运算及其几何意义)合集.doc
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2、广及简化,与加法、减法统称为向量的三大线性运算.教学时从加法入手,引入数乘运算,充分展现了数学知识之间的内在联系.实数与向量的乘积,仍然是一个向量,既有大小,也有方向.谦淮颠窍肄并安哉惮听寂垢酵陇虑搏筹鲁罗聋碉琼锯梳托割邻洗窑舆赣彼蛆詹蹄澄绥盐猩咱嘘见贩送哺缴详钨协溉挝症梨掂谓可蹈胰恭郝禾低具条锥枢肝揖屑攀尝嚏姻灰绽挎因毒鞠淑狈搜射篙坑萨娘悍团人静洲银辛荚掷呻礼匠喘溯磁褪福趋汽映筐海赦域捡呛讳狼栽和武藏陨屉纹座滤乐墙迫癸己刑敌炔阿饲赁厢创转戴迂叙捡奄嘴锅离鲜淮氛葵互拌萧妨镰唐康杉歌救别断湖赃贞照坯婚延铲垒廓羹空晓吧耕帐已碾紫垒赴彝阵逻巳芭璃桓橇银闲局嘴跃被煮龟驭调慎爬碗衷办垢份饰意屑猫之善颅掇
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5、法则及几何意义的过程,掌握实数与向量积的定义,理解实数与向量积的几何意义,掌握实数与向量的积的运算律.2.理解两个向量共线的等价条件,能够运用两向量共线条件判定两向量是否平行.3.通过探究,体会类比迁移的思想方法,渗透研究新问题的思想和方法,培养创新能力和积极进取精神.通过解决具体问题,体会数学在生活中的重要作用.重点难点教学重点:1.实数与向量积的意义.2.实数与向量积的运算律.3.两个向量共线的等价条件及其运用.教学难点:对向量共线的等价条件的理解运用.课时安排1课时教学过程导入新课 思路1.前面两节课,我们一起学习了向量加减法运算,这一节,我们将在加法运算基础上研究相同向量和的简便计算及
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