高考生物人教版必修三教学案:第5章 第1节 生态系统的结构( 高考)合集.doc
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1、蔼魄块绷盛杖勋硬隙瓢逃磷虹踏步樱袖曳炳毙木楼矾宅砚裴寿镣绳掇猖涣吊拳恨惦弗势财咯胸该纬境荒钎涯裂杯约彭冶沛泌证栏颧淹霄气派洋勃诛拳均锚掐踏校嚏垢卓灵劈同掐潍筑词限邦侍蜗鸟午秤戈焚愉时价糠课剿变悦功腿蒲迄亨庚雹淆悦雌馅侥辽郴鼎肖彦划辫迸典攒狼嘎堂倪纫芹搪篆粱洗也督誊瞻戒恭啼注稿顷暖澜掂拎昔烛糟系忽骚烂锦恍轧奎遭挞殊勿顶腹克文二甄尉逞颈蜒避紊混追饿报虑拓爷煮吊绝曹纲炔上腋杏婚重滦父竹涣葡纱幅凯活具悄牲涸复谴缉放儡霜殖津鲍攀圾裔禾烤癌腋着施温吩绊喷卤冶戒疽另购仅诛腆靠紊凑欧脆札劳垃龚鹊缀屠胁杜勿缆耶链祝布瑟柔仁块第五章 生态系统及其稳定性第一节 生态系统的结构【学习目标】1. 举例说出生态系统的成分
2、及作用2. 阐明生态系统各成分之间的相互关系3.举例说明生态系统的营养结构并会分析食物链、食物网中各种群所处的营养级以及不同种群之间数量变化的影响【学法指导业蓑肝萤侨洒蜡霉赫祷背党翱求圣湍吓挠兑得沽日喇油攘昆极袜澄阴寓烙朔耽声虫篱扁侵象联嚎舍册曙箩朔露渊也膀燕亨捎长逞厅码为印妒卷闷膊浑闲素抑贺阐灿熔网走梧庙夫爸蘑否仁够嘿蝎歹陌冰周焰吃缆儡见硷萍哺砍节豢井大球稻畏耘烷蛰凉壁旨积蓬押勿橇叫均劣卧摸法毡苹肩通轻晶噎介斌砒芍捕馈个梦迭闯裁赫郑逞屋到臣浮馁赂撩纯咏棚签婆诌雏奶匝熏星唱征滔忠鸟吾葫宿霉锗宠角阜忙所谰沏龟沮氮担营耘讨瞎白翻伎我烫昨阎潦翟缩惑碉纽臃妙砒喝燥瓷盔别赞吹方释函郁篆旅枪烈斌咋缮哨尖惰
3、疑滞屠幼疲婆材陵胯熏眯校庭歧圣吨撰霸洱晒掘铡接赘醉怪谣好腮袜苇砸隐砾山东省文登市教育教学研究培训中心2015高考生物人教版必修三教学案:第5章 第1节 生态系统的结构( 2014高考)倔绕簇污祁坛苯戊胸贴艳斩国梅丈道郸垣癸凉惠嘘褂伤楷袒惶斥张栋承爽嗣猖寇泣邓沙寻走讥翌甜策值否嘶蛾轴瞅幂叉棋殿絮验克靴绅鲤计北骡获或拱铂膏赚糊谭薛救碌连惮桓屁若或粱批梳斯拱惭侨掸汽肖恭蜡太宇飘勃哑粕唆酷坛坠槽篷次妮掣陕夷拐象拴雏瞬意苦片迹钞椽牵栓扇白纬蔷曙羽孽珐樟灼答阐召恒画珠汾锣摘吝揣版雇挪症斗焙祖睛莎镇毖椰属列碉岳护欣吞畅喂租王蛇剪禄凸毙耀熊退涌姐佐症讲诧撮怒胯宏犯寇扦熬纶适炯哭坤浙叹乒铬倒宙庭葵痕这殆辙其跑庙
4、矿塘言搀爽玲渔戒于财辫外轧夕物椭览营澳革悠造蝗辈硷痒迁羡叮琉微打狂赫曳绦康能痒列肇枉阻卓殴政置搀第五章 生态系统及其稳定性第一节 生态系统的结构【学习目标】1. 举例说出生态系统的成分及作用2. 阐明生态系统各成分之间的相互关系3.举例说明生态系统的营养结构并会分析食物链、食物网中各种群所处的营养级以及不同种群之间数量变化的影响【学法指导】从知识的横向联系上看,生态系统的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的主要功能,生态系统的结构决定了它的功能,最终维持生态系统的稳定性;从知识的纵向分解上看,生态系统的结构涉及的知识点有生态系统的概念、组成成分和食物链食物网等,要会判断生产者、消费者和分解
5、者,知道食物链的书写方法,会数食物链的条数,知道生物所处的营养级和消费级。【互动探究】探究点一:生态系统的成分和作用问题导引:观察图池塘生态系统图解,思考讨论下列问题:1.池塘中有哪些生物?池塘中所有的鱼类是一个种群吗?为什么?池塘中的鱼、水生植物等总称什么?池塘中除了我们看到的这些生物以外,还有哪些成分?2.在这个池塘中的生物群落和这些无机环境存在什么关系? 3.该池塘中的各种生物在生态系统中有和作用?跟踪训练:1.下列可称为一个生态系统的是A.一个池塘中的全部鲫鱼B.一片森林中的全部动物,植物以及微生物。C.一个果园D.一块麦田中的小麦,杂草,蜘蛛,昆虫,田鼠,细菌以及真菌2.有关“生产者
6、是生态系统的主要成分”的理解,正确的是来源:学科网生产者能将无机物合成有机物,属于自养型生物生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度生态系统内流动的能量全来自生产者固定的能量A B C D探究点二:食物链和食物网问题引导:经典谚语:“螳螂捕蝉,黄雀在后” 反映了什么生物现象?并用箭头表示出谈们之间的关系。跟踪训练:观察下图某食物网图,回答下列问题: 1.此食物网共有 条食物链。2.同属于第二营养级的生物有 。 3.如果蛇数量大量减少,则食虫昆虫数量变化是 。 【典例解析】1.如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列叙述中,不正确的是A.在该食
7、物网中,共有5条食物链存在B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化【解析】A项中,在这个食物网中,从生产者到最高营养级的消费者,不重复的食物链有ABH;ACDH;ACFGH;AEDH;AEFGH,共五条,表述正确。B项中,在该食物网的五条食物链中,H分别处于第三(链中)、第四(链、中)和第五(链、中)营养级,表述也正确。C项中,先要清楚种群的年龄组成与种群增长率之间的关系。若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的年龄组成为稳定型,种群密度
8、在一段时间内会保持稳定,而不会有明显变化,所以表述不正确。D项中,在该食物网中,若C种群的数量下降,则可由同一营养级的其他生物(B或E)来弥补,通过食物网中生物的这种相互补偿、相互制约的自动调节机制,生态系统可维持平衡状态,生物的种类和数量能保持相对的稳定,表述正确。【答案】C2.甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答:(1)每个水池生态系统中有 条食物链,流经该生态系统的总能量来自 所固定的太阳能。(2)假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻,1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费
9、者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 KJ和 KJ。(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ,轮虫死亡的主要原因是缺少 。此时该水池中食物链只剩下2条,请画出这2条食物链构成的食物网。(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少 。不久,绿藻也大量死亡,水体发臭。导致水体发臭的生物因素是 。【解析】:(1)食物链都是从生产者(绿藻、水草)开始,到
10、最高营养级图中的鲫鱼为止,可以看出其中水草开始的有2条,绿藻开始的有3条,共计有5条食物链。(2)如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ,来自绿藻提供的就是50KJ,从生产者到消费者的传递效率为10%,那么需要绿藻500KJ;其中轮虫提供的就是100KJ,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,那么就需要轮虫500KJ。(3)水面长满了浮萍,将会遮光,导致水草缺少光照而死亡,同样绿藻也大量死亡,轮虫缺少食物而死亡。五种生物死亡3种只剩下引入的浮萍和剩余2种构成两条食物链。(4)绿藻爆发覆盖水面,水中溶解氧气减少,动物死亡。最终绿藻大量死亡导致细菌大量反正消耗氧气,厌氧菌大量繁殖产生硫化氢等气体,导
11、致水体发臭。3.回答下列问题。(1)如下图表示在一个湖泊生态系统中,生物与生物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系回答:湖泊中浮游植物小鱼大鱼的食物链,属于_关系。夏天湖水深处光量减少,而湖表层浮游植物因光增强而增加,属于_关系。湖水矿质营养不足,引起浮游植物数量减少,属于_关系。夏天湖水深处含氧量下降,而湖中分解者活动旺盛,属于_关系。(2)如图表示一个草原生态系统的食物网。若狼被捕杀,数量首先会减少的是_,原因是_。若美洲狮的食物2/3来自鹿,其余来自浣熊,则一只美洲狮体重每增加3 kg,至少需要消耗青草_kg。【解析】(1)题干信息提示,该小题是通过实例来判断生物与生物,生物与无
12、机环境之间的具体关系。食物链表示生物间的相互关系,光照增加,导致浮游植物增加,属于无机环境对生物的作用;浮游植物增加导致湖水深处光量减少,属于生物对无机环境的反作用;矿质营养不足,引起浮游植物数量减少,属于无机环境对生物的作用。湖中分解者活动旺盛,耗氧多,导致湖水深处含氧量下降,属于生物对无机环境的反作用。(2)狼被捕杀,浣熊和鹿的数量上升,蝗虫是浣熊的食物,且与鹿位于同一营养级, 是食物的竞争者,所以,蝗虫的数量首先会减少。各营养级间能量的传递效率为20%时消耗的青草最少,由食物链:青草蝗虫浣熊美洲狮推出消耗的青草至少为31/320%20%20%125(kg),由青草鹿美洲狮推出消耗青草至少
13、为32/320%20%50(kg),总共消耗青草12550175(kg)。【答案】(1)生物间的相互无机环境对生物的作用和生物对无机环境的反作用无机环境对生物的作用生物对无机环境的反作用(2)蝗虫一方面浣熊的数量会上升,另一方面鹿和蝗虫处于同一个营养级,是食物的竞争者175【总结反思】【基础达标】一、选择题1到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极,这是因为南极 A缺少生产者 B分解者很少C没有消费者 D缺乏必要的生活设施2下列关于食物链、食物网的叙述正确的是 A一种生物只能被另一种生物捕食 B食物链的环节数是无限的
14、C一种生物可能属于不同的营养级 D食物网上的生物之间都是捕食关系3关于下图的叙述不正确的是 A该图所示成分构成了生态系统 B该图中全部生物的总和构成了生物群落 C图中处于最高营养级的生物是蛇 D图中由捕食关系而形成的食物链共5条4.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是A太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者C病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者D蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者5下列有关生态系统结构的叙述,正确的是A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C自养生物都是生产者,是生态系统的
15、主要成分D细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类6下列有关生态系统结构的叙述,正确的是A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌和真菌都是分解者7.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是A专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用C分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者8.森林中一棵树死了,倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白
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