2019支部书记两学一做学习总结范文_工作总结.doc
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1、-精品合同推荐- 2019支部书记两学一做学习总结范文_工作总结第一篇:支部书记两学一做学习总结范文中共中央办公厅印发的关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案明确指出,要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。而党支部主观能动性发挥如何,关键取决于支部书记。这就要求在推进学习教育中,要把抓好支部书记放在突出位置。要促其增强使命意识。“火车跑得快,全靠车头带”。支部书记对“两学一做”是衷心期待还是消极看待,是主动投入还是敷衍应付,既是检验其党性意识强与弱的试金石,也直接影响着其所在支部学习教育的效果。因此,要把增强全体支部书
2、记的使命意识作为学习教育的“第一堂课”,通过上级党委书记上党课、邀请专家教授作辅导、组织支部书记相互研讨等形式,让支部书记深入了解开展“两学一做”的时代背景、重要意义以及具体要求,不断深化思想认识,从而以饱满的热情、诚挚的态度去迎接学习教育。要促其增强表率意识。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。“两学一做”,基础在学、关键在做,作为支部书记既要先学一步、学深一点,也要言行一致、表里如一。如果支部书记自身没有一名合格党员应有的样子,就会在普通党员群众中失去威信,也就无法真正引领学习教育的开展。当然,“金无赤金、人无完人”,支部书记有缺点并不可怕,可怕的是拿着镜子只照别人,不照自己。因此,
3、要引导支部书记在学习教育起步之初,就对照系列讲话和党章党规要求认真检视自己,以“有则改之、无则加勉”的态度,努力树好形象,从而赢得党员群众的信任。要促其增强创新意识。“差之毫厘、谬以千里”。“两学一做”学习教育的总体要求、重要内容、主要举措十分明确,但每个党支部实际情况却千差万别,如果都照葫芦画瓢,学习教育效果就会大打折扣,甚至得不偿失。这就要引导支部书记增强创新意识、提升谋划能力,学会从支部党员的工作岗位、文化层次、思想状况等实际出发,精心设计形式多样的学习载体、搭建切合实际的实践平台、建立务实管用的长效机制,不断增强学习教育的针对性和实效性。第二篇:支部书记两学一做学习总结范文作为党员干部
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