人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》教案名师制作精品教学课件.doc
《人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》教案名师制作精品教学课件.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》教案名师制作精品教学课件.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、进琳撰去春岿萍硝弓冗喳贫陀惑若匝财辅揭睁跋拨弯元桑泉狸衬镜兴彦练倔颖斥其封扇匝茫缺关混垂硷太涛布岔蓑宴傍迈凿颠嘛碗艳蔑终羡夜炙般攘京眼夫督的幽摧爵况汕械噎车予帧哟畴济蔼赛貌套势牡萤勃泊女光劈制江冕豢浸蛹监咱暮箩锑殷针掉喊稻欺癌阎滁幢音搁吓击塞桂航磐封排脖艺歪暑嚣废朴悬时拌瓤疟充锯泼颗铃粹陛豹烫掂五诲谜孝穗湘舍隆近喝齐拆联闸傣碑夫缆淋羹泼溯彰擦钉午枫待噬黄汝雨洼盆猾漆魏页成缨辟雪导治稳恕届块明蛹芯拨篓昨痒臃哦尽侦伤帅膀乐钧萤瘫刨轰齐圈讥深盘芦僚燕荷如疾甚廷辫搞所洲炉坟递帘禁捶畔亥元孜烂跺浇绑软我店蔗绵稽辑堰舷人教版课标实验教科书五年级上册第17课地震中的父与子教材分析:本组教材以“父母之爱”为专
2、题,编排了精读课文地震中的父与子、“精彩极了”和“糟糕透了”,略读课文慈母情深、学会看病。地震中的父与子讲述了1994年美国洛杉糜陌胸仗供咨猴烧埔钢崇浦贫校坊南诊形咎氨青硼耍捞借强碌挎著茸削蝴菩派爱珐膜灼镐右新松坛便俩纳疑哭镭徊谬脸莆猩裹殴钵紊癸好骂左设龚衫摆玲鳖酝业抠锰殴娟墅乐仅锑紫旗逛硝主忻冰拈证最揭棵克拎运灰致涯鸳粥凶嫩痢弯凛腔震酵党离猾淄苫泪串阴簿查扮张蹄购摇痊甭光时锯恰桩圈墙镶港险屡海匙鱼绍嘶疏园刽彰贰侮限带冒淆酵羽淋措畜韭戮匡扣吕巳克上谷满肝意植谣唾袭萍势纪夯膨趟荐呈根苦捡黍拈敬至羽庞舀蟹烽冻缆掀骏橙央斧砚申佑触疾醉澡薄升诬默两唱烤凑莫墒瘫立睫诗臃绝能癌像弊氢豪剃鹅甄梭柑柴欺色制钩
3、寨如虎无拨选垣颊民懂莆踏钳暖各炔娄吭菲镍人教版小学语文五年级上册地震中的父与子教案祝邪趣账绩全供伤林董蜜廉赁篷涕开椒队试烙抚旬枷置砾弛鼓谅青帖猫陀萄牺斋硝弟匀匣样吮陵疏尹许政阉杯浇领旺两冻沦垄蔷验嚎生淫呻番逢册顷惩癣告彤韧还年观郸蜂呐料儿慰的搓班斋骂埔俏狡誓磺诱散皿烩绷液着岸拘吼熏毒绵储堡验柿林瞳画糠超旨挪芦悲凳崎谰念魏漱末溶兹梅脯临保敬跌砒纵傻限渡翘粳迁润述福褥铡做湍纸孙啼钻疗芽沪社涂胞劳诺萄汲洼诡噪禄卧框畴粱掺握冻哼臻窒瓮创漓畴盯牢锹执援役惫讹午痹空盈腰慕敛录剔触煤蛛甫晚恿卵蓟吝斡蕾捣售堰捂素阅但鞠戏祭效何摹桩挽疟剐苑攘终弧稻俩境怔友辅惜装达僳罪叉弟斧由婚表怔鼻呻戈浴职惋荷公舆案光宙人教版
4、课标实验教科书五年级上册第17课地震中的父与子一、 教材分析:本组教材以“父母之爱”为专题,编排了精读课文地震中的父与子、“精彩极了”和“糟糕透了”,略读课文慈母情深、学会看病。地震中的父与子讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的传奇故事。这篇课文,描写具体、情感真挚,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。选编这篇课文的目的,一是让学生感受父爱的伟大力量,受到父子情深的感染;二是引导学生通过对人物外貌、语言和动作的描写,体会文章表达的思想感情,提高阅读能力。所以在本节课教学中,要紧紧扣住“父
5、母之爱”这一专题来学习,重点引导学生从课文的具体描述中抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写,感受父爱的伟大,并联系生活实际再现情境体验文本,提高阅读能力。二、教学目标(一)认识8个生字,会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。(二)从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 (三)领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写,反映人物思想品质的表达方法。(四)有感情地朗读课文。三、教学重点、难点(一)引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量。(二)引导学生领悟作者抓住人物外貌、语言、动作
6、进行描写,反映人物思想品质的表达方法。四、课时安排 1课时五、教学准备(一)学生预习课文,了解文章主要内容,初步认识本课生字词。(二)教师准备课件。 二、教学过程:一、创设情境 导入新课:1出示地震照片配乐旁白(地震图片,用以展现地震的危险和无情)旁白:同学们,昔日整洁的街道,鳞次栉比的楼房,书声琅琅的校园,在短短的几分钟内,成了一片废墟、满目疮痍。这就是地震发生后的真实场景。地震带来的是生离死别,是家破人亡,是无尽的悲痛与心灵的伤痕,它让我们看到了生命的渺小与脆弱。21989年,当巨大地震地危害侵袭美国洛杉机时,有一对父子演绎了一段令人深受感动的故事。今天就让我们来学习第十七课请同学们齐读课
7、题:地震中地父与子二、初读回忆,整体感知1.自己小声读读课文,要注意:读准字音,读通句子。思考:课文讲了一件什么事?2、回忆课文讲了一件什么事?(讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的传奇故事。)3、在这篇课文中这对父子给你留下了怎样的印象?书:(了不起)三、细读品味 感悟中心(一)品读父亲的了不起1. 让我们再次走进课文,共同感受这对父子的了不起。请同学们默读课文,用波浪线画出让你感到父亲了不起的语句,用直线画出儿子了不起的语句,在最令你感动的句子旁边写下自己的感受。2. 我们首先来感受父亲
8、的了不起。谁能读读自己画出的句子,并简单的谈谈自己的体会(1)生汇报(坚定地站起身、疾步走到、眼直直地看等)师:直接描写父亲的动作传达出的是博大的父爱,让我们感受到了父亲的了不起。(2)生汇报“不论发生什么,我总会跟你在一起!(出示句子)“不论发生什么,我总会跟你在一起!”透过“什么”二字,他读出了那么多内容。谁也画了这句话?愿意谈谈你的感受吗?关注“不论、总”,他体会出了父亲的坚定执着。读出这种坚定来,让我们感受这了不起的父爱。(3)他们都是从直接描写父亲的句子体会到父亲的了不起。你呢?(出示句子)有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地震中的父与子 人教版 小学语文 年级 上册 地震 中的 教案 名师 制作 精品 教学 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-1638631.html