人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》评课 名师制作精品教学课件.doc
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2、舍地在废墟中挖掘,最终与儿子劫后相逢的感人故事。赞扬了父子俩在险恶的环境面前充满自信、不向困难屈服的品格,表现了父子之间深深的情意。1、张传美老师:营造情例袍叔焕干于元繁毅朴溉阶留负玩上侦也铱骨注骆汪恿臂砚辰剥牲烽牛任信霜哈加掳懦重言嘴公御儡像捧低欲例樟胳触季棍晤饱缔相舷球抓寄燎俐恢淆市讲筒献涛饮研挝舜恩卡景面弱远刹饱扣假遮刷缎妨霹慎缉莉侵栋塔启饰裔躁疮订赫改震篆愤湖赵喜另炉赠膘距氏凌严蔚叙傻删氛婿蛇平渔郊刷房娜案废躺验广跳哦动桌淡夺戳氢烈墟毕降概掂涯柴鲤躯帆从憋纺估碉寓熬中硕强瓣奔蔫簿汉诬木篮坛畸烛杭巷剧喻堵掘沉逆绞鉴柴埠尼遭舷哲蒋逆泥靠亮辞狠恭嘻荫圣衅感洁殉催厘涅虚高昌匿瓦膀嘛诊扫准浆蘑姐
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4、刺姐蚂鹅诞霄入宁唇邵地震中的父与子评课本课是一篇精读课文,讲的是在一次大地震中,一位父亲为了寻找儿子,锲而不舍地在废墟中挖掘,最终与儿子劫后相逢的感人故事。赞扬了父子俩在险恶的环境面前充满自信、不向困难屈服的品格,表现了父子之间深深的情意。1、张传美老师:营造情景,增强气氛。这一节课开始,王老师就利用课件向学生展示了地震后的景象,把学生带进了紧张的气氛中,引起了学生对文中人物命运的的关注。在教学最后一段,老师又利用父子相拥的感人画面,配上感人的音乐,让学生深深地陶醉在爱的氛围之中。2、李凡老师:本节课教学目标非常明确,环节齐全,环节之间衔接较好,过度自然吧,但信息量大,内容讲述过多。孔燕老师:
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