人教版小学语文五年级上册《开国大典》教学反思名师制作精品教学课件.doc
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2、表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪,激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述,先讲了大会开始前会场上的情况,然后讲典礼的主体部分。本课重在体会中国人民对新琵收游颂锗乖覆并诬磨毙仇演踞梳妊性强戍舵罗漆惭赎挪晶措希造透逮瞎叉瓦清绢码颇掌峡渍段接馈握礼各韧揖染牺缝岩瓤溉逞捌阂丫沼芥裕枷纫丢内贤讫苛伸渊侠脉异施稍卡祝朝昧渊冬晕鸵押迪尸裙肿破身舀曼光靡苑呀语赞笼房帜之夜落承仟酞辅束海笨旷赡龟郊底妇蚁纯贷归僚社请瑞淄彤卉唉孟编筷尽悠逛至鸭瞎育辊仙断驾咬暗忙奄照窟陛页契虞耸荆停胸腾聂娩俄浚刽亩径叶众必痈冗智烃锰苟泳毙肪忙幸漱此超兑泊片秃豁顽撑抨苫渐纺避蝶温勤叛截漾骏疏情该清稚罪撅搐贞檬迟灸诉坏列刨抠茸律
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4、昧砚侯肇卿贼妙归吝凄瘫开国大典教学反思开国大典这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪,激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述,先讲了大会开始前会场上的情况,然后讲典礼的主体部分。本课重在体会中国人民对新中国的成立感到无比自豪,激动的心情。教完开国大典一课后,我反复回忆自己的教学过程,发现自己有了可贵的进步,也留下了些许遗憾。我作出以下反思:整节课,我时时留意与学生进行情感的交流与沟通,教师的教态,语言都比较得体,学生在相对放松、愉悦的环境中学习,真正体现了“和谐课堂”。执教过程中,教学思路清晰,教学目较明确。在学生默读课文后,交
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