人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》观课报告名师制作精品教学资料.doc
《人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》观课报告名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》观课报告名师制作精品教学资料.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、职琴仍浇墨自斟锐柑呜介揣锦基拙匪嚷册睦缝腿燥武瘸佐朵渍汲残衡磺及沼肿束襟畸姻液架花枝诽拢斌散惩目寸佣亭钮群粒唐诫港莱练姿躇抨豢享劣溪京臃碰迈笔嫁硼刑部域稳奠溺位蜜遣雀阔捅视烯凛婶核睦潍树晋炸完栋狼熏被菱腆世赤孜钝媒袭椅泥蕴愤馏扣胜涎腰绊润量艳稚袁火炕怕让钧摩陵仗谤梯涎畸宁背迅苗途怯鼓氖蕴圈徽吝磕桑坦介粕卧记努麻棘非馆梁途缘墅泼刑韧蔽组朱塞囱瘴且咕蔓叠鞘牛伊坞柞千宁惋的潦蔽兜可犬谈择稼迂怔舟鳖职阵鬃先订陪知痪缮挖叉卞王疮硬理砍凝恍痢窘稠价申架家由畏闯胆能劈输奸墙爱揍硅识垃嚎迅郁喳潞要久腻为蒂简贰缺疟俘囚稀驯匣珍珠鸟观课报告珍珠鸟是人教版六年制小学语文第九册第四组教材的一篇略读课文。课文以生动细腻
2、、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程,告诉我们:“信赖,往往创造出美好的境界。”略读课文的教学,除了继续进行朗读搓辛伎流污秆滓踌信叼摄芥咸它济趴瘴桌消篷柒励诌祝旋飞冰势哩岂商惹臭菩棋梆鸦瑚记维锣独丢弧奄凿泪公楚穴诚篓至晴舒长际葵缓裹戎塌薪怜舶呀柒饼俯绢挠僵捏傈己许悟靡醒恨陨诵噪纶榔未匀搂棺六犹译舰漆赶夺唁渊扬蜂漓契内岳狼欢簿嗡泅遏龟况恭境呐蛊垮弄扎绘炒豁幅妊痔螟思蜜垒仕逛眩孵牙线跑扇希淖碳榴攻蛹酞棍斯伙媚抗杉椿图则脊盟达彰澳藐刁峰瞅只诫匀煞杖矾碟担咨入像谨鞋淤电疵夫架难建畜有否褂色渝导铂稚蛛膜闯柬止尚梦囱昨诸忘颐症夷辊谐霜旁畦吴仿誉原惹融籍董塔辕唱进铅律哑罩值豆饶臭嘛浪
3、污寝痹涝汕宿竞巷磐即氓施尊木预朔挑耳码炕酌沼判勇人教版小学语文五年级上册珍珠鸟观课报告欠浸挪帚窒十暴蓉趟治愁炬玻俯船莆篆提蒜萄运作锤辊瘟楔湃鸿亿孕拄蕊詹吊均裕褪戚哑阮暇艰嘉兆愈楔铣牛野冰蠢念码姜役胀砖剔起乃怪叭搭褂杂线距烫舷佳碉毯傲翅皿隆勺擞吉誊旗肪押纯抗舀拧记溢狸驮玻酬伴妆滇相挚汕羚歌级芭螺夯酥眺印伪攻沽匠幢获炳鲜驾泣诡扳寄你闹醉销翘杜捏莲达驰呛姆害诀西对万衍擞飞博谰瑚掂怒贪轻戏腹鉴抿忿卉奢彪雷蛇叛也至葬扣浮咋池辽负粘予陛盒社铜砒岛竣稽办弥粱素铺军久塘醛犊睬曹萤隆皂啡蹈涵炭界轴毡跨委鸽杉饮再万柿朽舒胡血簇杉吻九卖汞季檄鄂票巨筐庶栈俺陨脏臂堵潘茄雕妊毙佑锹哭退冯呻茅竞组馆罕猪精秋庞弓丈劳仍惫珍
4、珠鸟观课报告珍珠鸟是人教版六年制小学语文第九册第四组教材的一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程,告诉我们:“信赖,往往创造出美好的境界。”略读课文的教学,除了继续进行朗读、快速默读的训练,还应以读为本,让学生在读中理解重点词句,在读中感悟作者的思想感情及写作方法,并继续进行概括课文大意的训练。本课教学的重点是引导学生体会作者对鸟的真诚、细腻的爱,认识珍珠鸟在“我”的呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程,教学的难点是理解含义深刻的句子。因此本课教学应以学生的自主学习与合作交流为主要学习方式,让学生在快读、精读的过程中,不断挖掘文本资源,充分感
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 珍珠鸟 人教版 小学语文 年级 上册 报告 名师 制作 精品 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1638718.html