【工作总结】初中语文教师教学工作总结范文【三篇】.docx
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1、第 1 页 初中语文教师教学工作总结范文【三篇】 特征码 PuOcMBGxkdPhTEGaJdno 初中语文教师教学工作总结范文一 光阴荏苒,转眼间本学期即将结束了,本学期我担任九年 级(9.10)班语文教学工作,学生即将面临升学考试,我深知 肩负的责任重大,所以本学期在教学上我主要从以下几方面开 展了工作: 一、领导重视、管理科学是成功的保证 初三工作是学校的生命线,校长和主任等学校各级领导极 为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分 析会,分析学情、教情。根据本班学生优生不优,中、差生面 广的劣势,制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,以缩 小优、中、差之间的差距,更好发挥
2、优势,弥补劣势,努力达 到理想的目标。在老师和学生都慌乱的情况下,及时做好思想 工作,统一认识,重新制定计划,使学生和老师的情绪稳定, 顺利进入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备。 二、集体备课、集思广益,团结协作、共同提高 第 2 页 团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得 特别重要。常交流,彼此毫无保留。总是言传身教,及时提点。 大家团结协作,心往一处想,劲往一处使。在那段日子里,我 们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是愉快的。一切为 了学生,为了学生的一切,为了一切的学生“。已成为我们年级 老师的工作目标。这是我们的年级精神,我想这也是我们成功 的原因所在吧! 三、更新
3、观念,抓好复习,提高成绩 1、精心抄写、巧于背诵。每星期布置三篇的抄写作业,分 别是美文欣赏,警句,古诗词。既可以练字,同时也是潜移默 化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写 作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写 一篇同题,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵, 课内外名篇佳句全不放过,因为“背诵是一种最野蛮的手段,也 是一个文明的办法“。 2、端正思想,心系学生 认真实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切 第 3 页 为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强个人的修 养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度, 调动学生学习积
4、极性,教给学生,让学生学会学习,学会做人。 3、深入钻研,认真备课 认真学习语文课程标准,深入领会课程标准的基本精神, 深入钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,认真备 好每一节课,能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习 阶段,所以要认真钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材 都要进行系统的分析,对知识点做好分类、归纳和总结,不上 无准备的课,带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年 来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况, 制定复习计划。 4、讲究方法,提高效率。 采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮 躁心理,所以调动学生的学习积极性尤为重要,因此在
5、课堂上 采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,调动学 生的学习积极性。设法令学生投入,不让其分心,力争使上课 第 4 页 内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部, 每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。当面对 学生在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫 无顾忌的睡觉等违纪行为时,要以平和的心态调控课堂教学, 尽量不使课堂受到冲击,最大限度地提高授课质量。 5、研究学情,有的放矢。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者 就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情 况,有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在 的学习
6、习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽 视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理 障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题,学期初就准备制定了 具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对这部 分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导,这些同 学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时对部分 优生进行能力强化训练,争取提高优生数量。 6、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师 全批全改,并保证在一周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写 的习惯。初一开始到初三坚持每天写日记,每周写美文点评, 第 5 页 每学期自编自写两到三本书。 7 强化文言文阅读理解
7、,学习文言实词,要注意区别词的 古今意义,要积累实词的一词多义,要会识别通假字,要会概 括文章的中心意思,而且应该深入理解文言文的内容、思想, 学会对比分析,且动手翻译。为加强文言文的学习,实行每课 一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法,培养学生的 文言文阅读能力。 四、提高学生应试能力是关键 语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人,如 何进行有针对性的备考,是提高学生成绩的关键。但单纯的题 海战术又会陷入恶性循环。因此,应针对中考具体情况,设计 多种训练方案,提高学生应试能力。 1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道,在欣 赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性,
8、并总结历 年中考课外阅读的考点规律,使学生心中有数。 2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训 练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此,从初三年的上学期 第 6 页 就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场, 便于学生的应试。 3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探 究语文资源开展实践活动。 4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点, 指导学生系统的掌握课内知识。 五。积极参加学校及区、市里各级各类的教科研活动,促 进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织 的教研活动。积极参加学校、局教研室组织的各类教研活动, 听课
9、节数达 20 余节。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一 些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最 新的教学理念,以弥补自身的不足 本学期我主要从以上几个方 面开展工作,这当中我还存在许多不足,面对学生懈怠的状态 有急躁的情绪,对后进生的辅导没跟上,在今后的工作中我会 改正不足,尽力把工作做好,争取在教学上再上一个新台阶, 中考取得好成绩。 第 7 页 初中语文教师教学工作总结范文二 本学期我担任初三年(3) 、 (4)班的语文教学工作,感觉 身上的担子很重。已是毕业班,教学任务自然较繁重。时间很 仓促,学生学习积极性普遍不高,经过不断努力最后还是圆满 地完成了教育教学工作任务。
10、现将自己在教学方面的体会和工 作总结如下: 一、关注了解学生,与学生建立良好融洽的师生关系。我 们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生,他们是学习 的主体,也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。 要想真正提高教学质量,我觉得应该充分调动学生的学习积极 性,让他们从被动地学变成主动地学,在快乐地学习当中发挥 他们的智慧潜能。首先应多了解学生与其谈心,帮助学生缓解 考试压力。毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,家长期 盼的压力,也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。 如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效 果。作为语文科任教师,我注重与学生进行谈心沟通帮助他们
11、 树立学习信心,找到努力的目标。 二、紧抓课堂教学这块学习阵地,积极探索有效教学 能严格组织好课堂教学,关注全体学生,认真钻研教材研 第 8 页 读考试大纲 (WWW.)结合本校学生实际上好每一堂课。我们 九上书本一共编排了七单元,重点是散文单元、小说单元、文 言文单元教学,难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言 文单元,因此内容含量大,系统性强, 在课堂上我注意创设情 景,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌 时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐,通过这样创造良好 的课堂气氛。精心设计问题,以问题来带动对文章内容主旨的 探讨学习。课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣。
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